Если ты готов удачу принять,скорее всего она к тебе придет,если же ты просто увалень,то и удача тебе ни к чему.Как то так.
1) В основном зависит от того, какой учитель и как он преподносит материал ученикам. Это в любом возрасте. Да и в малом возрасте многим детям интересно узнавать новое.
2) Когда человек делает что-то на оценку, он делает это зачастую в состоянии страха, т.е. страх за то, как он выполнил задание. Возможно во второй группе они сильно боялись, а из-за страха мозг грубо говоря "выключается" и плохо воспринимает информацию. А что сказать? Это обычно в школе проявляется на "контрольных работах".
3) Он получил хорошее воспитание в детстве, был всегда чем-то занят и не сидел без дела.
4) Естественно 3 и 5. Я думаю, что малый словарный запас, либо не совсем поняли смысла.
5) Ребёнку трудно представить себе это в голове, ему помогает в этом заместитель предметов. В качестве примера, скажу про счётные палочки в начальных классах. С этого все начинали учиться считать. [фантазия не развита]
6) Мама не правильно подходит к этому вопросу. Она как бы "шантажирует" и принуждает ребёнка учить что-то. Ей стоит относиться спокойнее к этому вопросу и не орать, наоборот предлагая погулять после того, как она сделает это задание. Естественно, если девочка не заинтересована в том, чтобы учить самой, то и в будущем она не будет учиться.
7) Как мы можем заметить, то все дети определяет "плохой или хороший" смотря на оценки того или иного ученика и не важно какое действие они делают. А вот факторы я без особого понятия какие.. возможно необходимо создать дружескую атмосферу.
Это мои наблюдения.. поэтому можешь использовать их вместе со своими чтобы создать общее.
У жизни есть много определённых этапов. Можно сказать, что.. Что-то чедовеку даётся тяжело, а что-то легко ю. Как например предметы в школе. Кому-то легче даётся математик, а кому-то Русский язык.
Дальше идёт этап жизни. Взрослая жизнь. Она несёт в себе многг препятствий, которые нужно побороть. И не всем хватает вер ы, терпения это сделать. Но не означает, что в жизни всё так ужасно. Есть много счастливых моментов.
Конечно, каждый человек сталкивается с какими-то трудностями. Но, как известно в конце, начинается счастливый конец. Да, нужно тяжело работать, учиться, чтобы достичь хорошего будущего.
Такі запитання задають діти 4-7 або навіть 8 років, так як в цей період вони дуже допитливі і вберають інформацію мов губки. Але в цей період вони мало що знають. Тобто діти орієнтуються лише на тому, що самі бачили або чули, адже наш світ різньоманітний, а залізні дерева в нас не ростут. Скоріше дитина подумає, що це якийсь жарт або чіясь фантазія, але на світі є такі дерева (хоч вони і не з заліза).
