дружбой и стремлении человека беречь природу
Перечитав левшу школьник:
1) освежит свою память
2) восхитится этим трудолюбивым и кропотливым мастером-ведь подковать блоху дело не из легких.
3) внимательный шестиклассник вспомнит как жили люди в то время и почему простой народ был более трудолюбив чем современные люди.
Писатель показывает иную сторону военных действий при Севастополе - эта оборона известна всем лишь со стороны государства, рассказывающих непосредственно о войне, а Толстой показывает собственные переживания этих событий.
Если я не понял смысл вопроса, исправьте пожалуйста, попробую ответить.
С.Я. Маршак.
Старушка пошла продавать молоко.
Деревня от рынка была далеко.
Устала старушка и, кончив дела,
У самой дороги вздремнуть прилегла.
К старушке веселый щенок подошел,
За юбку схватил и порвал ей подол.
Погода была в это время свежа.
Старушка проснулась, от стужи дрожа.
Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и кровать.
Но, порванной юбки ощупав края,
Сказала: «Ах, батюшки, это не я!
Пойду-ка домой.
Если я — это я,
Меня не укусит собака моя.
Она меня встретит, визжа, у ворот,
А если не я — на куски разорвет» .
В окно постучала старушка чуть свет,
Залаяла громко собака в ответ.
Старушка присела сама не своя
<span>И тихо сказала: «Ну, значит, — не я!» </span>