Я считаю эту выставку можно организовать так...в библиотеке , на полочки саставить книги.А какие книги?Алиса в стране чудес,Алиса в зазеркалье,Гарри Потер,Буратино,Чиполино!
ДУМАЮ ТАК СОЙДЁТ
План на тему: Становление музыканта по повести Короленко " Слепой музыкант"
Воспринимая каждый звук в отдельности, он мог сложить мелодию. А, услышав замечательную игру конюха Иохима и своей мамы, у него появилось влечение к музыке. Музыка – вот способ выразить эмоции, которые захлестывают его со всех сторон.
Дядя Максим и его сестра, мама Петра, помогают ему найти себя в жизни. И Петр не без их помощи понимает свое предназначение. Девочка Эвелина, будущая жена Петра, поняла его и помогла ему своей любовью, лаской, чуткостью и состраданием.
Петр «носился» со своим горем, не зная и не понимая своего назначения в жизни, однако после встречи с нищим и бродягами он понимает, что он живет в достатке. А нищие хоть и зрячие, но они сидят на морозе ради копеек. Это две сюжетные линии, без которых рассказ потерял бы свой смысл. Без сострадания к другим Петр не понял бы, что он не один несчастный в этом мире. Просто есть разные стороны несчастий.
Повесть заканчивается концертом, который отмечает конец юношества в жизни слепого музыканта. А воспитавший его дядя Максим говорит себе: «Да он прозрел… и сумеет напомнить счастливым о несчастных.»
Я считаю, что смысл в жизни в том , чтобы быть полезным людям. Если мы будем делать добро окружающим,то окружающие тем же ответят нам. Если мы будем делать гадости ближним то злое получим. Все наши испытания в жизни закаляют нас, укрепляют наш дух.Мы учимся сопереживать людям и благодарить их за полученный урок.
Повесть "Бедная Лиза" вызвало у меня прежде всего чувство сострадания.В конце мрачные ощущения.Смерть Лизы изменила жизнь и природу.В повести во всех эпизодах говорилось о деньгах. Мне очень жалко Лизу, потому что её предала любовь её-Эраст, подлый дворянин, недовольный своей жизнью, хотевший "большего" в отношениях.Жалко и мать её она потеряла самых родных ей людей: мужа и любимую заботящуюся не щадя красоты своей дочь.
Смерть опричника описывается с помощью метафоры,в которой молодая сосенка, подрубленная под смолистый корень с тихим стоном падает на холодный снег. В нем нет молодецкой силы, как в купце, не кровоточит грудь под вогнувшимся крестом. Лермонтов губит опричника ударом в висок. Тем самым он показывает, что опричнина и ее законы - дело рук головы государства, Ивана Грозного. Опричники его - молодые сосны, не имеющие силы и корней, хрупки без защиты царя. А удар по "голове" приведет к падению опричнины.
