Ответ.
Задать вопрос!
Вход Регистрация
Задать вопрос!
Все категории
  • Фотография и видеосъемка
  • Знания
  • Другое
  • Гороскопы, магия, гадания
  • Общество и политика
  • Образование
  • Путешествия и туризм
  • Искусство и культура
  • Города и страны
  • Строительство и ремонт
  • Работа и карьера
  • Спорт
  • Стиль и красота
  • Юридическая консультация
  • Компьютеры и интернет
  • Товары и услуги
  • Темы для взрослых
  • Семья и дом
  • Животные и растения
  • Еда и кулинария
  • Здоровье и медицина
  • Авто и мото
  • Бизнес и финансы
  • Философия, непознанное
  • Досуг и развлечения
  • Знакомства, любовь, отношения
  • Наука и техника
Corelpainter [153K]
2 года назад
2

Чехов "Хирургия" Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?

<h2>Чехов "Хирургия" Какие ответы на вопросы по литературе 5 класс Коровина?</h2>
  1. О какой хирургии рассказывает А. П. Чехов?
  2. Что побудило писателя к созданию этого произведения — собственная инсценировка, игра, наблюдение врача Архангельского или... собственные размышления о провинциальных лекарях?
  3. Как выглядела земская больница? Каковы были пациенты? Какие чувства вызывает чеховский рассказ?
  4. Внимательно прочитайте рассказ и подготовьте его к чтению по ролям, к инсценированному чтению. Какими предстают фельдшер и больной? Кто из них вызывает больше смеха или сочувствия?
  5. Можно ли назвать рассказ юмористическим? На чём основан юмор этого рассказа? Подумайте, какими средствами писатель создаёт юмористическую ситуацию. Вспомним, что юмор — изображение смешного, высмеивание недостатков в человеке и в жизни общества. Почему нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего это происходит?
  6. Как художники иллюстрировали рассказы Чехова? Чем интересны иллюстрации? На что в первую очередь художники обращают внимание?

Фонохрестоматия Стр. 269

  1. Расскажите о внешности героев, манере говорить, двигаться, выдавать свои чувства. Помогло ли вам чтение актёров представить внешность персонажей?
  2. Как меняется поведение дьячка и его отношение к фельдшеру? Как эти изменения передаёт актёр?
  3. Меняется ли поведение фельдшера? Почему ему важнее рассказать об общении с помещиком Египетским, чем сосредоточиться на зубе дьячка?
  4. Жалко ли вам дьячка? Изменилось ли ваше отношение к фельдшеру?
  5. Смешной или грустный рассказ «Хирургия»?
  6. Кто из актёров, читающих слова автора, дьячка и фельдшера, кажется вам наиболее убедительным в исполнении выбранной роли? Почему?

Будьте внимательны к слову К стр. 269

Обратите внимание на действия фельдшера («берёт козью ножку, минуту смотрит на неё вопросительно, потом кладёт и берёт щипцы»). О чём эти действия рассказывают читателю? О чём говорит фельдшер на протяжении всей процедуры с зубом?

ответы на вопросы по литературе 5 класс Коровина

образование
чехов
ответы на вопросы
+4
рассказы чехова
литература 5 класс
рассказ хирургия
учебник коровиной
3 ответа:
Kin963 [34K]2 года назад
2 0

DKZFQRxFqpbpVAyi49nlLMHPyHewREn.png

"Такая хирургия нам не нужна", - как бы говорит А.П. Чехов своим рассказом "Хирургия", где высмеивается несведущий фельдшер, возомнивший себя опытнейшим доктором.

eriUvUUgw0HfngHVzyVvnwBh25h7S.png

Созданию этого рассказа способствовало практически всё, обозначенное в этом вопросе.

78stS8lnUxNucHfafKfQMrEioXmoRR.png

Земская больница состояла из приёмного отделения и палат для больных. Пациентами такой больницы обычно были люди с малым образованием. Чеховский рассказ в основном вызывает улыбку.

0SEiMv9R5epnh8DhHnVI513kQ2c5LM3w.png

Если в начале рассказа фельдшер и больной старались быть вежливыми и благовоспитанными, обращаясь друг к другу на "вы", причём, называя имя и отчество, то с течением времени переходят на "ты", при этом обзывая и передразнивая друг друга. Больной дьячок делится глуповатыми способами унятия зубной боли, а у фельдшера Курятина нет и доли того мастерства, которым он так хвастает. Они оба вызывают смех, но сострадания больше заслуживает, конечно, дьячок.

twmaXmDOchx8TplsUnG7hdycLIKtpa4.png

Рассказ Чехова однознано юмористический. Забавные ситуации, несуразные нравы героев и высмеивание их недостатков - вот основа юмора в рассказе. Но в то же время посещает грусть, потому что из-за недостатков одних людей страдают другие люди. От непрофессионализма Курятина страдает Вонмигласов.

HR582CRWXGjJSdGpAi8KAaOQF4kJ52UU.png

Рассказ Чехова иллюстрирован Кукрыниксами. Основное внимание живописцев напрвлено на нравы героев. На иллюстрацции ясно показано ужасное предоперационное состояние дьячка и хвалебная готовность Курятина к удалению зуба.

ik4HEN9SLpoIfJtP1WJHbbDPkJtVFEto.png

Фельдшер Курятин представляет собой толстого человека сорока с небольшим лет, одет в поношенную чечунчовую жакетку и в потрёпанные трикотовые брюки, курит вонючую сигару. Постоянно зевает, хмурится, говорит в основном о своём, не очень интересуясь своими больными.

Дьячок Вонмигласов представляет собой высокого приземистого старика, одет в рясу, на правом полузакрытом глазу бельмо. Часто крестится, голо сиплый, весь трясётся и чего-то опасается.

гласит сиплым голосом, всё трясется и опасается.

По чтению актёров можно ясно представить облик и характер героев рассказа.

jR530FBgTJgE1HjHvYAjFG7djH5xXgX.png

Если поначалу дьячок выражает фельдшеру огромное уважение, то после того, как всё было испорчено, он сообразил, что фельдшер блефует, и никакой он не доктор и в докторском деле не разбирается. Дьячок стал браниться и повышать голос на фельдшера.

FxTtVXRtxJNZfYJcWeW9UiRCIJPQxj.png

Фельдшер своё поведение не меняет, он также никем и ничем не интересуется, кроме как собой. Только ещё грубит дьячку.

NBRGq10qThsp4IYfzzRlbiVbfhrh3ROV.png

Дьячок вывзывает жалость. На протяжении всего рассказа отношение к фельдшеру не меняется, остаётся негативным.

J82Z2YARPMHddDmzZ2eihltpawJ6i0.png

Рассказ "Хирургия" и смешной и грустный одновременно. Смешной, потому что юморной, а грустный из-за наличия в обществе таких людей, как Курятин.

xQlvYDN2G8Yy9KDrjtOvbOH60gdOsZ.png

Оба актёра убедительны в изображении героев рассказа.

IGo0mxLHAC1H8PorcNlyuTfTowgYXiAT.png

Фельдшер безответственный, не знает своего дела, у него предоперационная бравада, выбор инструмента у фельдшера чисто случайный. При этом невооружённым глазом виден его низкий уровень культуры.

lady v [623K]2 года назад
2 0

Дадим ответы на вопросы к рассказу Чехова "Хирургия".

  1. В рассказе описана очень плохая хирургия, это скорее пародия на хирургию. Конкретно - стоматология, удаление зуба.
  2. Чехов сам был врач, поэтому в рассказе он соединил и свои личные наблюдения и рассказы коллег и даже детскую инсценировку, которую когда-то ставил с братом.
  3. Описание земской больницы довольно поверхностное. Но мы понимаем, что действие происходит в одной комнате. Здесь проводятся и процедуры, здесь курит фельдшер. В комнате есть шкаф с инструментами.
  4. Дьячок в рассказе вызывает больше сочувствия, хотя он темный и необразованный человек. Но он пришел со своей бедой и долг врача ему помочь. Однако фельдшер Курятин человек равнодушный и такой же безграмотный. Он вызывает раздражение.
  5. Рассказ скорее сатирический ведь в нем высмеиваются пороки общества, медицины в частности. Ну а юмор в нем основан на неумелом исполнении фельдшером своих обязанностей и подобострастии полуграмотного дьячка.
  6. Этот рассказ иллюстрировали например Кукрыниксы, они в первую очередь обращали внимание на несуразные фигуры героев.
<hr />
  1. Курятин показан человеком толстым, равнодушным, хвастливым. Он постоянно курит, но лицо его не лишено приятности. Он старается казаться большим, чем есть на самом деле. Вонмигласов - старик, худой и с бельмом на глазу. Он невежественный и подобострастный. Чтение актеров помогло лучше представить эти образы.
  2. Вонмигласов боится и лебезит перед фельдшером. Но когда тот ломает ему зуб он приходит в негодование и даже в ярость. Его голос звучит громко и возмущенно.
  3. Актер не показывает изменения в поведении фельдшера. Тот так и остается убежденным в своей исключительности.
  4. Мне жаль дьячка как больного, но не как человека. А фельдшер вызывает только презрение.
  5. Рассказ скорее смешной, потому что происходящее не воспринимаешь всерьез, все время кажется, что это просто пародия.
  6. Чтение актеров мне понравилось. Я не могу выделить кого-то особо.
<hr />

Поведение фельдшера, его выбор инструмента, говорит о его неуверенности в правильности своих действий. Показывает его как неумеху, знающего только самые общие принципы.

Качанов Никоалай2 года назад
0 0
<h2>у меня на иллюстрации чтото между меннделеевым и тем из уральских пельменей который говорил фразу:А ЧТО, ТАК МОЖНО БЫЛО ЧТО-ЛИ!?</h2>
Читайте также
Маршак &quot;Двенадцать месяцев&quot;. Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
lady v [623K]

Ответим на вопросы к сказке-пьесе Маршака "Двенадцать месяцев".

  1. В этой сказке рассказывается о трудолюбивой падчерице, которую злая мачеха и ее дочь заставляли делать всю сложную и грязную работу. Когда капризная королева, тоже сирота, приказала доставить во дворец подснежники, именно Падчерицу мачеха отправляет в зимний лес. Но на счастье Падчерицы в лесу он встречает Двенадцать месяцев и те помогают девушке. Однако мачеха присваивает корзину цветов и относит Королеве. Та всех ведет в лес за ягодами. Но начинается буран, все бросают Королеву, а Падчерица уходит к месяцам. В это время Январь воздает всем по заслугам. Королева в конце сказки просит Падчерицу простить ее и помочь и сказка заканчивается благополучно для всех, кроме мачехи и ее дочери, которые так и остаются собаками.
  2. В сказке "Двенадцать месяцев много сказочных героев - Падчерица, Мачеха и ее дочь, королева, солдат, месяцы, придворные. Но есть и герои, которых в сказках очень мало или нет совсем. Это литературные герои - послы иностранных стран, ученый, прокурор.
  3. Падчерица - добрая и трудолюбивая, ее отличает смирение и скромность. Она умеет прощать и не держит зла. Мачеха и ее дочь - злые, жадные, корыстные, обманщицы. Королева - капризная маленькая девочка, которая выросла избалованной, злая и бездушная. Солдат - мудрый, все прощающий, всех жалеющий, все понимающий. Двенадцать месяцев - все разные, веселые и серьезные, молодые и старые, как и времена года, которые они олицетворяют. Ученый - умный, но слабый и бесхарактерный.
  4. Смешно было читать о капризах Королевы, которая не понимала, что есть слово Невозможно, что не все капризы можно исполнить, просто приказав их выполнить. Смешной мне показалась и ситуация с собаками, как лаялась мачеха с дочерью, так и стали они собаками.
  5. В этой сказке сказочным оказывается смена времен года по воле братьев-месяцев, сказочные превращения в конце сказки, сказочным является поведение зверей в лесу. Реально - характеры героев сказки. Смешивая сказку и реальность автор достигает необычной картины, когда все описываемое кажется нам настоящим и мы не знаем, что же действительно было, а что никогда не происходило. В этой сказке мы сочувствуем добрым героям - падчерице, солдату, даже немного королеве и смеемся над мачехой и ее дочкой, и опять же над капризами королевы.
<hr />

Фонохрестоматия.

  1. Мы прослушали диалоги Падчерицы и Солдата, Декабря и Января. Падчерица предстает перед нами доброй и отзывчивой, готовой прийти на помощь, солдат - умным и решительным, опытным. Январь веселится, а Декабрь озабочен.
  2. Ремарки автора нужны, чтобы мы лучше представляли действие пьесы. Что делают и чем занимаются герои в то время, когда они молчат.
  3. Судьбы Падчерицы и Солдата во многом схожи - они выполняют капризы, приказы других людей. солдат по долгу службы, Падчерица потому что у нее нет иного выхода.
  4. Королева такая же сирота как Падчерица и поэтому и Падчерица и Солдат жалеют королеву. первая потому что знает каково это расти одной, солдат потому что видит в королеве ребенка.
  5. Декабрь мне представляется седобородым старцем, Январь - молодой и розовощекий, с улыбкой на лице. Оба в роскошных шубах и шапках.
  6. Стихами в сказке говорят месяцы, говорят звери, то есть персонажи, которые вроде бы являются совершенно волшебными, сказочными, а прозой - все остальные герои. Так мы сразу понимаем, кто есть кто в этой сказке.
<hr />

Обогащаем свою речь

  1. Королева - маленькая, капризная, одинокая, несчастная, вздорная, эгоистичная, самовлюбленная.
  2. Поведение: никого не слушает, всех перебивает, чуть что обещает казнить.
<hr />

Сказки народные и литературные:

Литературные сказки: "О жабе и розе" Гаршина - это сказка-рассказ, "Сказка о спящей царевне" Пушкина - сказка-поэма, сказка "Черная курица" Погорельского - это сказочная повесть.

2 0
2 года назад
Прочитать ещё 6 ответов
&quot;Заячьи лапы&quot; Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
terli4eno4ka [73.5K]

К заданию можно дать следующие ответы:

  1. Рассказ "Заячьи лапы" называется так потому, что заяц, который благодаря своим ногам спас самого себя и старого охотника от пожара, обжег себе лапы, и теперь главной задачей дедушки Лариона было их вылечить.
  2. Заяц вывел охотника из огненной западни, и теперь дед Ларион чувствовал своим долгом помочь животному.
  3. Ларион Малявин вместе с внуком Ваней отнесли зайца в город, где уговорили врача Карла Петровича заняться его лечением.
  4. Заяц сыграл большую роль в судьбе Вани. Ваня, который и так был добрым мальчиком, проявил свое сострадание и заботу о братьях наших меньших. Кроме того, отказ, полученный от местного ветеринара-коновала, не позволил мальчику раскиснуть. Ваня научился искать выход из любой ситуации и добиваться своих целей. Также ушастый спаситель помог дедушке Лариону выбраться из огненной ловушки, и тем самым спас Ваню от участи быть круглым сиротой.
  5. Жаркий полдень описан в рассказе Паустовского так:

VJOAvmjlE1vB6lz9AZbFTdepxhjWX.png

Константин Паустовский в своем рассказе "Заячьи лапы" мастерски описывает явления природы. Казалось, в те дни даже облака плавились от невыносимый жары, и вместо того, чтобы подарить людям хоть немного прохлады в летний день, они убегают, уступая место безжалостному солнцу.

Описание надвигающейся грозы:

W60xHnIK2Ryvzazou4kRP5UBaBhj3t.png

Гром писатель сравнивает с могучим титаном, просыпающимся от размеренной летней спячки. Кажется, что раскаты грома, которые звучат еще где-то далеко, сейчас зазвучат прямо над головой и начнется ливень.

Молнии бьют тихо, осторожно, но метко. Они представляют настоящую опасность, и читатели начинают бояться за деда Лариона, его внука Ваню и больного зайца, которых судьба застала в такой трудной ситуации в чужом городе.

<hr />

Фонохрестоматия:

  1. Тон разговора местного ветеринара и бабки Анисьи показывает, что ветеринар - мужчина грубый и циничный, предлагающий расстроенному Ване вместо оказания помощи животному просто приготовить зайца на сковороде. В отличие от бессердечного ветеринара, бабушка Анисья является доброй и участливой старушкой. Она дала Ване хороший совет, к кому можно обратиться в лечении зайца.
  2. Речь аптекаря, участливого человека в пенсне, постоянно перемежается восклицаниями: "Это мне нравится!".
  3. Врач Карл Петрович сердился, потому что немного опешил от нежданного визита деда Лариона и Вани. Ведь Карла Петровича оторвали от музицирования, к тому же он давно прекратил свою врачебную практику и был не уверен, что справиться с лечением животного. Дед Ларион Малявин то и дело сбивался от волнения, ведь Карл Петрович был его последней надеждой в спасении зайца.
  4. В своем письме дед Ларион вложил все переполнявшие его чувства. Он хотел сказать, что спасенный им заяц, который его вывел из огненной западни, стал для охотника не просто животным, а настоящим другом и родной душой.
<hr />

Обогащаем свою речь:

  1. Расплакался.
  2. Печальное - грустное, бесшумное - тихое, яви милость - окажи помощь, утки зябли - утки замерзали от холода.
  3. В рассказе "Заячьи лапы" можно привести следующие примеры просторечной лексики: одурел, оголец, умреть, при сем, выдь, малый.
  4. Особое отношение героев рассказа к зайцу проявляются в таких обращенных к нему словах, как особенный, серый, спаситель мой, живая душа, ребенок.

3 0
2 года назад
Прочитать ещё 10 ответов
&quot;В дурном обществе&quot;. Ответы по литературе 5 класс Коровина-где найти?
Corelpainter [153K]

Для вас все ответы на вопросы по произведению Короленко "В дурном обществе" представлены ниже. Так же для вас ниже предоставлен план пересказа по главам произведения "В дурном обществе", но в плане есть небольшая ошибка - там пропущена вторая глава, которая называется "Проблематические натуры" и для этой главы я бы составила следующий план:

1 Изгнанные из замка нищих, которые не были католиками

2 Изгнанные нищие нашли себе убежище в подземелье часовни

2 Описание тёмных личностей: Профессора, Лавровского, пана Туркевича.

3 Описание пана Тырбуция

4 Приёмные дети пана Тырбуция

Вообще советую прочитать это произведение полностью без сокращений потому что автор редкого литературного таланта и таких авторов нужно читать полностью а не в сокращении как это часто делают в некоторых изданиях.

Читайте полностью "В дурном обществе" здесь.

2 0
2 года назад
Прочитать ещё 4 ответа
&quot;Майор привез мальчишку на лафете Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
lady v [623K]

Ответим на вопросы к стихотворению Симонова:

  1. Рассказчика поразила увиденная им картина - мальчик, совершенно седой спал на лафете изрешеченного осколками орудия, проснувшись мальчик махал рукой бойцам, который шли навстречу отступающим. Маленьким детям совсем не место на войне и именно этот контраст орудия и ребенка так тронул бойца.
  2. Мальчик поседел от небывалых испытаний, ведь вокруг него велся жестокий бой, рвались снаряды, свистели пули, у мальчика убили маму. Он совершенно вымотался и морально и физически и теперь спал.
  3. Рассказчик обращается к простому человеку, далекому от войны, поэтому и говорит, что тот горе знает лишь по наслышке. а вот всем солдатам оно хорошо знакомо, с горем они сталкиваются ежечасно.
  4. Эти два стихотворения действительно отличаются. "Рассказ танкиста" и читается как рассказ, это описание событий, которые видел герой. Стихотворение Симнонова звучит торжественно, ведь это почти клятва.
  5. Именно потому, что в тексте стихотворения боец обещает вернуться, вернуть отнятый у мальчишки дом, освободить родную землю, его слова звучат как клятва и само стихотворение такое торжественное.
1 0
2 года назад
Косцы. Бунин Ответы на вопросы по литературе 5 класс Коровина- где найти?
Corelpainter [153K]

Все ответы на вопросы к рассказу Ивана Бунина "Косцы" предоставлены ниже а так же предоставлены ещё два ответа на вопросы по биографии писателя Ивана Бунина. В задании эти вопросы не упоминались но я решила предоставить ответы к ним для полноты информации.

Дополнительно так же хочется отметить, что к ответу на вопрос о репродукциях художников Пластова и Мясоедова в самом низу приведены сами репродукции этих картин. Первая из этих картина называется "Сенокос", а вторая "Страдная пора".

Косцы. Бунин Ответы на вопросы по литературе 5 класс Коровина

Косцы. Бунин Ответы на вопросы по литературе 5 класс Коровина

1 0
2 года назад
Смотрите также:
  • Коровина 6 класс «Писатели улыбаются» - Чехов, какие ответы на вопросы?
    0·1 ответ·литературное чтение
  • Почему дети в семье Короленко затруднялись ответить на вопрос о ..?
    3·2 ответа·литература
  • Тёплый хлеб. Ответы на вопросы по литературе, 5 класс Коровина-где найти?
    1·10 ответов·литература
  • Чехов &quot;Толстый и тонкий&quot; Какие ответы на вопросы 6 класс Коровина?
    6·10 ответов·литература
  • Чехов &quot;Тоска&quot; Какие ответы на вопросы 9 класс Коровина?
    1·1 ответ·литература
  • Чехов &quot;Злоумышленник&quot; Какие ответы на вопросы Коровина 7 класс?
    1·2 ответа·чехов
  • Астафьев &quot;Васюткино озеро&quot; Какие ответы на вопросы Коровина 5 класс?
    0·6 ответов·ответы на вопросы
  • Твардовский &quot;Рассказ танкиста&quot; Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
    0·2 ответа·стихотворение
  • Чёрная курица или подземные жители. Какие ответы на вопросы 5 кл. Коровина?
    2·10 ответов·сказка
  • Бородино. Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
    1·2 ответа·стихотворение
Добавить ответ
Вход
Не зарегистрированы? Пройти быструю регистрацию
Регистрация
Вход Регистрация
Задать вопрос!