Маршак "Двенадцать месяцев". Какие ответы на вопросы 5 класс Коровина?
6 ответов:
Ответы на вопросы по сказке-пьесе "Двенадцать месяцев", которые заданы в учебнике по литературе для 5 класса (Коровина), предоставлены для вас ниже. Чтобы вспомнить сюжет сказки - немного о нём расскажу: в сказке рассказывается о капризной Королеве, которая вдруг посреди зимы захотела, чтобы ей принесли цветы - подснежники. Королева издала указ, в котором пообещала за корзину подснежников весомую награду. В это время, жадная на деньги Мачеха, услышав об указе Королевы, очень захотела получить награду за подснежники и послала в лес за подснежниками свою падчерицу, которую она очень не любила и всячески помыкала ею. Падчерица была трудолюбивой и послушной девочкой и она пошла зимой в лес за подснежниками, а там её встретили братья-месяцы, которые помогли Падчерице достать подснежники. Они наказали злую мачеху и её не менее злую дочку, превратив их в собак, а так же проучили надменную и капризную Королеву. Падчерицу же, за её доброе сердце, они одарили подарками.
Читайте ответы ниже:
Ответим на вопросы по произведению "Двенадцать месяцев":
- Жили-были злая мачеха и добрая трудолюбивая падчерица, которая выполняла всю работу по дому. Однажды мачеха отправила девушку зимой в лес за подснежниками. Падчерице помогли 12 месяцев, они подарили ей корзину подснежников и другие дары. Мачеха со своей дочке захотели подарков и отправились в лес, но просить они умели, а начали требовать. Поэтому братья месяцы превратили их в собак.
- Герои сказки: Падчерица, мачеха, мачехина дочь, братья месяцы. Все эти герои напоминают героев из народного фольклора.
- Падчерица - трудолюбивая, добрая и умная девушка. Мачеха - жадная, злая. Дочь мачехи - ленивая, завистливая.
- Правдоподобно в сказке: злая мачеха - такое часто случается в жизни. Нереальное в сказке - 12 месяцев, подснежники зимой, превращение мачехи и ее дочери в собак.
Фонохрестоматия:
2.Ремарки в сказке нужны для того, чтобы читатели лучше понимали описание разных сцен.
3.Из диалога Падчерицы и Солдата становится понятно, что их судьбы во многом похожи.
4.Королева такая же сирота, как и Падчерица, поэтому она ей сочувствует, Солдат же видит в ней избалованного ребенка.
5.Декабрь - старик в меховой шубе, с доброй улыбкой. Январь - молодой парень, отзывчивый и доброжелательный.
6.Стихами разговаривают сказочные персонажи, прозой - обычные герои.
Обогащаем свою речь:
В сказке "Двенадцать месяцев" рассказывается о замечательной девочке - Падчерице, которой очень не сладко жилось с мачехой и её злой, ленивой дочке.
Девушка была робкой и послушной, она не смела перечить и всегда старалась выполнить наказание своей злой мачехи.
Она отправляется в зимнюю стужу, в лес, чтобы искать подснежники. В лесу она встречается двенадцать братьев, двенадцать месяцев, которые выручают её, помогают ей, а так же наказывают злую, сворливую мачеху, проучают взбалмашную Королеву и добро торжествует.
Ответы на вопросы к сказке из учебника Коровина предоставлены ниже.
<hr />
<hr />
Фонохрестоматия
<hr />
<hr />
<hr />
<hr />
<hr />
Отвечать на представленные выше вопросы к сказке Маршака "Двенадцать месяцев" следует таким образом:
1). В центр повествования автор поставил Падчерицу, которая терпела козни и причуды Мачехи и её дочери. Падчерица добрая и трудолюбивая девушка, поэтому беспрекословно выполняла все приказы мачехи. Однажды коварная женщина решила отправить зимой падчерицу в лес, дабы исполнить желание Королевы получить корзину подснежников. Если бы не помощь двенадцати волшебников-месяцев, девушка непременно погибла бы в лесу.
Падчерица вернулась из леса с корзиной цветов, которая и была доставлена Королеве. Вскоре королевская компания оправляется в лес за ягодами, но разыгралась метель. Падчерица уходит к братьям-месяцам, а затем волшебники злых героев наказывают, а Падчерицу вознаграждают.
2). Главными героями сказки можно назвать Падчерицу, Мачеху, братьев-месяцев, дочь мачехи, а также Королеву. Все эти герои сказочные, хотя их можно встретить и в народном фольклоре. А второстепенные герои - это свита королевы, послы, прокурор.
3). Главная героиня повествования - Падчерица, которая была скромной, доброй, приветливой и трудолюбивой. Она не злопамятна и готова простить своих обидчиков. Мачеха и её дочь - персонажи отрицательные, они ненавидят падчерицу и желают ей зла. Мачеха - женщина злая и коварная, а дочь её - ленивая и бездушная. Королева своенравна и нетерпелива, она черствая и бессердечная. А вот двенадцать месяцев представляются мне положительными героями, мудрыми и понимающими. Они помогают тем людям, которых унижают и обижают, а злых людей они изолируют от общества.
4). Смешных диалогов в сказке много, вот некоторые из них:
5). В природе все происходит в строгой последовательности, поэтому смена времен года не по плану, совершенно нереальна. Как и нереальны волшебники-месяцы, творящие чудеса. А вот персонажи Падчерица, Мачеха, дочь часто встречаются в жизни, причем падчерицу часто обижают, а Мачеха испытывает к девочке неприязнь. Такое смешение реального и фантастического помогает нам осознать, что добро порождает добро, а зло непременно будет наказано. Автор таким образом лучше раскрывает характеры своих героев, как положительных, так и отрицательных.
Фонохрестоматия.
1). О монологах:
2). Об авторских ремарках:
3). О судьбах героев:
4). Об отношениях между персонажами:
Падчерица жалеет наивную и вздорную Королеву, она понимает, что её характер сформировался без родителей. Солдат тоже жалеет Королеву, сочувствует сироте.
5). О внешнем виде Декабря и Января:
6). О разговоре персонажей:
Читайте также
Ответим на вопросы по рассказу "Васюткино озеро" (литература 5 класс Коровин).
- Рассказ называется "Васюткино озеро" потому, что главного героя звали Васютка. Однажды он заблудился и нашел неизвестное ранее озеро. Оно было полным полно рыбы и его назвали в честь мальчика.
- В рассказе автор описывает жизнь и работу рыбаков. Они собирались в группы и ходили по верховьях Енисея, там они ловили рыбу: делали ловушки и ставили сети. Они ловили осетра, налима, стерлядь, таймень.
- Когда Васютка погнался за глухарем он заблудился в тайге. В лесу ему помогли выжить знания и опыт, терпение и хладнокровие. Он сумел развести костер и приготовить. Благодаря своим знаниям он смог выйти к Енисею.
- Самым трудным моментом странствий Васютки по лесу было начало. С той самой минуты, как он понял, что потерялся, мальчика охватило волнение и испуг, с которым он в последствии справился.
- В тайге Васютке было страшно, он прислушивался к каждому шороху и шуму, его пугали тени, но он старался не поддаваться панике. Еще он разговаривал с белкой, ей он жаловался на проблемы и ругал дождь.
- Васютка первый нашел озеро полное рыбы, поэтому, а еще в знак благодарности, рыбаки решили назвать озеро в его честь. На тот момент в Енисее рыбы стало очень мало.
- Иллюстрации к рассказу "Васюткино озеро" можно нарисовать самые разнообразные. Я бы нарисовала мальчика напротив озера.
8.В начале и конце рассказа автор повествует об озере, которое можно найти только на карте района.
<hr />Обогащаем свою речь:
- Мать Васютки настаивала, чтобы он взял с собой краюху хлеба. Она понимала, что может случиться непредвиденное. Отправляясь в тайгу, лучше взять с собой небольшой запас еды, он не будет лишним. Ее слова: "На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать" говорят о том, что она была опытной таежницей.
- Определение слов:
Холодная изморось - несильный леденящий дождь.
Стерлядь, осетр - большие и ценные рыбы.
Были и небылицы - правдивые и придуманные рассказы.
Затеси - метки, которые оставляют топором на деревьях, чтобы вернуться.
Белая рыба - ценная рыба, принадлежащая к семейству осетровых.
Шлюпка, бот - небольшое судно.
Хлопец - парень.
Варнак - разбойник.
Рыбная тара - мешки или коробки под рыбу.
3.Мальчик уже давно брел по тайге, за это время он очень устал и притомился. Он брел дальше и когда совсем изнемог, то решил отдохнуть.
Для вас все ответы на вопросы по произведению Короленко "В дурном обществе" представлены ниже. Так же для вас ниже предоставлен план пересказа по главам произведения "В дурном обществе", но в плане есть небольшая ошибка - там пропущена вторая глава, которая называется "Проблематические натуры" и для этой главы я бы составила следующий план:
1 Изгнанные из замка нищих, которые не были католиками
2 Изгнанные нищие нашли себе убежище в подземелье часовни
2 Описание тёмных личностей: Профессора, Лавровского, пана Туркевича.
3 Описание пана Тырбуция
4 Приёмные дети пана Тырбуция
Вообще советую прочитать это произведение полностью без сокращений потому что автор редкого литературного таланта и таких авторов нужно читать полностью а не в сокращении как это часто делают в некоторых изданиях.
Читайте полностью "В дурном обществе" здесь.
Все ответы на вопросы к рассказу Ивана Бунина "Косцы" предоставлены ниже а так же предоставлены ещё два ответа на вопросы по биографии писателя Ивана Бунина. В задании эти вопросы не упоминались но я решила предоставить ответы к ним для полноты информации.
Дополнительно так же хочется отметить, что к ответу на вопрос о репродукциях художников Пластова и Мясоедова в самом низу приведены сами репродукции этих картин. Первая из этих картина называется "Сенокос", а вторая "Страдная пора".
