В рассказе «Бежин луг» Иван Сергеевич Тургенев описывает «ночное». Сейчас мы уже не знаем, что это такое, поэтому я с особым интересом прочитал этот рассказ. Ходить в ночное — это значит ночью пасти лошадей.
В рассказе Тургенев показывает мальчиков, стерегущих табун. Охотник натыкается на них, возвращаясь с охоты. Он сперва «ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков. Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут».
А́гния Льво́вна Барто́ (урождённая Во́лова[3]; 4 (17) февраля 1906?, Москва?[4] — 1 апреля1981, Москва) — русская советская детская поэтесса, писательница, киносценарист, радиоведущая.
Лауреат Сталинской премии второй степени (1950) и Ленинской премии (1972)
Родилась в образованной еврейской семье[5][6]. Её отец, Лев Николаевич (Абрам-Лев Нахманович) Волов (1875—1924[7]), был ветеринарным врачом[8][9]. Мать, Мария Ильинична (Эльяшевна) Волова (урождённая Блох; 1881—1959, родом из Ковно[10]), занималась домашним хозяйством. Родители поженились 16 февраля 1900 года в Ковно[11]. Брат матери — известный врач-оториноларинголог и фтизиатр Григорий Ильич Блох (1871—1938), в 1924—1936 годах директор горловой клиники Института климатологии туберкулёза в Ялте (ныне НИИ физических методов лечения и медицинской климатологии им.И. М. Сеченова); писал детские просветительские стихи[5][12][13].
Училась в гимназии и одновременно в балетной школе. Затем поступила в хореографическое училище и после его окончания в 1924 году в балетную труппу, где работала около года.
1 ВОЛК
2 смелый , сильный
3 Дрался , защищал , промахнулся
4Одинокий , ответственный , коллективный , защитник
5 ВОЖАК
Объяснение:
Приятель.....................
Сходства : У обоих были домашние учителя-иностранцы.,которые , по сути дела, ничему не учили, а Митрофан и Петруша вместо того, чтобы получать образование, дурака валяли.
На мой взгляд, кто-то долго думал, чтобы найти в этих юношах общее. Разве только то, что оба - нЕдоросли.
