Тут нужно вспомнить про физику, не буду вдаваться в цифры. попробую на пальцах пояснить.
Скорость звука и скорость света разная. Скорость света превышает скорость звука, поэтому вы видите вспышку , а уж потом раскаты грома. Тоже самое происходит и с самолётом когда преодолевает скорость звука, можно услышать так называемых "хлопок".
Например если Вы посчитаете про себя секунды и умножите на 340 м/с, то узнаете в скольких километрах или метрах от вас не погодные условия.
Пока ничего. И то с половинным успехом.
Нашу телевышку то захватывают, то обратно отвоевывают.
Страдает мобильная связь.
Но, пока хоть интернет работает.
Смотрю в он - лайн через интернет только новости. Поражаясь, как так врать - то можно?
Фильмы и сериалы тоже хотелось бы. Но времени мало.
По своему опыту могу отметить следующие моменты:
к "+" можно отнести
- не путаются в карманах
- удобно слушать книги/музыку, при этом не нося телефон с собой (я слушаю книги, передвигаясь по дому/офису), а смартфон лежит в одном месте
- можно подключить к ноуту (при наличии блютуз в нем) и использовать как гарнитуру на любом расстоянии (удобно для разговоров по скайпу, можно отойти - взять документ, например)
- некоторые наушники имеют встроенный mp3 плеер, что тоже удобно
ну а "-" для меня лично
- необходимость регулярной зарядки (моих хватает на 4-6 часов работы)
- иногда они реагируют на раздражители, может пропадать сигнал (чаще всего на улице, под высоковольтными проводами, вышками связи, рамками металлоискателей...)
- громоздкость (ну не встречала я миниатюрных моделей)
- относительно высокая стоимость (хотя мои стоят около 1000 р, работают они уже год... обычных наушников за 100-300 р. мне хватало максимум на 1-2-3 месяца)
Выводы: если вы сверхаккуратный человек и цените звук, то выбирайте проводные наушники. А если предпочитаете удобство использования и ищите рабочую лошадку, то берите беспроводные.
Лично я комбинирую оба варианта - для аудиокниг и разговоров использую беспроводные, музыку слушаю через проводные.
Это значит что в вашем телефоне две сим-карты.
Но радио-модуль один и поэтому одна карта активна, а другая в это время отключена.
То есть они работают попеременно.
То есть две "симки" не работают сразу и вместе, их работа чередуется.
Учась в школе я не любила физкультуру и рисование.
Физкультуру потому, что я очкарик, а очки очень мешают в занятиях спортом. Однажды в баскетбольной игре, которая мне нравилась, мяч прилетел мне в переносицу и очки больно врезались в ткани лица.
Рисование я не любила, поскольку бог не дал мне подобного таланта, а нас не учили рисовать, а как бы уже считали, что это мы должны уметь делать сами. Чтобы не портить свой пятёрочный дневник, мне приходилось на уроке только делать вид, что я рисую, а дома сестра за меня рисовала. Что, конечно, вносило дискомфорт в моё существование.
Но я бы не хотела, чтобы эти предметы были исключены из школьной программы. Просто подход учителей к детям должен быть не уравнительным, а учитывающим способности и возможности каждого ребёнка. Это, кстати, касается и всех остальных школьных предметов.
