Это задание тоже требует пространственного воображения, но его, пожалуй, нельзя назвать слишком сложным для школьников четвертого класса, нужно только в самом начале выбрать правильную фигуру, которая хорошо подходит к пчелиным сотам, такой фигурой буду лиловые соты, которые удобно разместятся слева и сверху.
Дальше следует найти место розовым сотам, потому что они самые объемные. Они будут располагать по центру и немного справа.
После этого справа разместятся темно-зеленые соты.
А внизу и с левой стороны уберутся светло-зеленые соты.
Таким образом наш "пчёлз" будет полностью заполнен разноцветными сотами.
Для четвертого класса задание "Раскраска" уже довольно сложное, рисунки с большим количеством элементов. Цель раскрасить картинку, соблюдая условия задания, наименьшим количеством красок. Получилось с первого раза, результат на картинке (проверен и одобрен - признан правильным):
Начнем решение этой задачи с глаз, потому что и у жирафов и у страусов имеется по два глаза. Значит, если всего у животных 22 глаза, то по саванне бегают 11 животных.
Теперь определим, сколько среди них страусов и сколько жирафов.
У страусов только две ноги, а у жирафов их четыре.
Если бы по саванне бегали 11 жирафов, то всего ног было бы 44. А если бы по саванне бегали одни страусы, то ног было бы 22.
Как найти количество страусов и жирафов? Можно составить систему уравнений, то есть Х+У=11 и 4Х + 2У=38. Выразим из первого уравнения Х и подставим во второе уравнение. Получим 44-2У=38. Отсюда 2У=6 и значит у нас будет 3 страуса. Ну а жирафов получится 8.
Можно конечно решить и простым подбором, благо цифры небольшие.
Интересное задание, похоже на кроссворд из журнала. Если быть внимательным, то ничего сложного.
Сначала, необходимо определиться, какие животные изображены на картинках. Мы видим, что есть:
- дельфин,
- бегемот,
- волк,
- кролик,
- олень
Вспоминаем их названия на английском, в том же порядке:
- dolphin,
- hippo,
- wolf,
- rabbit,
- deer
Осталось выбрать буквы на картинке, чтобы они образовали линии и сложились в слова. В итоге, получим:
В этой задаче нам не надо считать целые стороны квадратиков или их половинки. Ведь как бы не были расположены кусочки пола в горизонтальных или вертикальных рядах, общая длина по горизонтали и вертикали от этого не изменится. Вертикально у нас стоят максимально четыре квадратика, столько же стоит горизонтально. То есть периметр каждой стороны получается равным четыре метра, и не важно, что сторона из отдельных отрезков. Умножаем 4 на число сторон 4 и получаем 16 метров.
Теперь обратим внимание, что два квадратика во втором сверху ряду стоят не вплотную. Между ними есть зазор. Стенки этого зазора нам дадут еще два метра периметра, ведь изначально мы их не учитываем. Получается, что общий периметр фигуры будет 18 метров.
