1. Обставинне мети.
2. Обставинне допустове.
3. З"ясувальне.
4. Обставинне умови.
5. Обставинне допустове.
Перевір помилки!
1.Усе в чеканні істинної ласки, бо навіть ніч свого чекає дня.
2. Сонця не було ще видно, хоч деякі шпилі уже рожевіли.
3. Чує він крізь сон, що якась дівчина співає тонким голосом пісню.
4.Ось як рибки я спіймаю,то ми юшки наваримо.
5. Незважаючи на те що від нього часто доводилось розчищати поля, терен розглядався селянином як корисна рослина.
Дорогая подруга, як ти поживаешь? Как твои родители? Надеюсь у тебя все добре. У мене все дуже добре. У нашому місті вже досить прохолодно, осень цього року промозглая і вітража, але, не дивлячись на це, і дуже красива. Желтые и красные листья падая, водять хороводы-листопад. Разом з друзями ми частенько затримуємось на школі двору, насолоджуючись останніми лучами сонячного тепла. Жду не дождусь зимы! Вот наступай веселье! Санки, лижі та коньки, сніговики і гра в сніжки.Скорей вже б побачити тебе. Я знаю, що це трапляється тільки влітку, але все-таки сподіваюся, приїхати на бабушку в сільську замусовому канікулі. Мы могли бы разом, як слід повеселиться, піти з горки і побудувати сніжну фортецю.
Скучаю, скорей пиши відповідь! Буду чекати з нетерпінням.
С любовью, твоя подруга ....
Ми навчаємося мови згідно з діючою програмою.
Привітати моряків - Зн.в.,
побувати у льотчиків - Р.в.
прилетіти з теплих країв - Р.
підгодівля птахів - Р.в
спитати у хлопців - Р.в
зустрічати товаришів - Зн.в.
У першому уточніть завдання: які члени виділено
У другому завданні: не є уточнюючим В, є уточнюючим А.
3. Речення А - відокремлене означення, речення Б - відокремлена прикладка
4. Орфографічна у 1не легко треба писати разом (якщо у 3 реченні не зводячи опечатка), пунктуаційна у 2 (якщо у 1 просто пропущена при друці кома перед і)
5. Речення 3 є простим і ускладнене дієприслівниковим зворотом