2.б
3.в
4.а
5.а
6.а (не точно)
7.а
8.в
9.а
10.кротость-это Добросердечность, отсутствие высокомерия и тщеславия. Настрой ума, позволяющий терпеливо переносить обиды и при этом не раздражаться, не возмущаться и не пытаться отомстить. Кротость тесно связана с такими качествами, как смирение и мягкость
11.б
12.б
14.хуже
16.б
18.а
19.б или а
Мне хотельсь бы попасть в прошлое! В годы жизни Пушкина! Хотелось бы мне самой стать свидетелем событий тех лет. Увидеть милых дам, в шикарных шляпах украшенных перьями, эстетично одетых мужчин, говорящих читым литературным языком. Хочу почувствовать тот воздух, который заполнял улицы в те далёкие времена. Хочу пройтись но закаулкам моего города, увидеть что изменилась. Я бы исследовала каждый уголок того мира и вернулась домой, ведь Лежа на заморских перинах, о родном камне думаешь...
Воспитание и образование Онегина были достаточно поверхностными.
Но пушкинский герой все же получил тот минимум знаний, который считался обязательным в дворянской среде. Он «знал довольно по-латыне, чтоб эпиграфы разбирать», помнил «дней минувших анекдоты от Ромула до наших дней», имел представление о политэкономии Адама Смита. В глазах общества он был блестящим представителем молодежи своего времени, и все это благодаря безупречному французскому языку, изящным манерам, остроумию и искусству поддерживать разговор. Он вел типичный для молодежи того времени образ жизни: посещал балы, театры, рестораны. Богатство, роскошь, наслаждение жизнью, успех в свете и у женщин — вот что привлекало главного героя романа.
Но светские развлечения ужасно надоели Онегину, который уже «давно зевал средь модных и старинных зал». Ему скучно и на балах, и в театре: «…Отворотился — и зевнул, и молвил: «Всех пора на смену; балеты долго я терпел, но и Дидло мне надоел». Это и неудивительно — на светскую жизнь у героя романа ушло около восьми лет. Но он был умен и стоял значительно выше типичных представителей светского общества. Поэтому со временем Онегин почувствовал отвращение к пустой праздной жизни. «Резкий, охлажденный ум» и пресыщение удовольствиями заставили Онегина разочароваться, «русская хандра им овладела».
«Томясь душевной пустотой», этот молодой человек впал в депрессию. Он пробует искать смысл жизни в какой-либо деятельности. Первой такой попыткой была литературная работа, но «ничего не вышло из пера его», так как система воспитания не научила его работать («труд упорный ему был тошен»). Онегин «читал, читал, а все без толку».
С детства воспитывался преданным слугой , а так же просто верным другом Савельичем. любил развлекаться, не учился, не читал, ничем не интересовался, грамоту усвоил лишь к 12 годам. Когда ему исполнилось 17 лет, отец Петруши решил отправить его на службу. Сам же Петруша был записан на службу , еще когда мать его была брюхата им (беременна). По началу Петр обрадовался и думал что поедет служить в Санкт-Петербург, он уже представлял как он будет там развлекаться, что у него будет свободная и весёлая жизнь, но радость эта была недолгой, поскольку отец его отправил не в Питер, а в Оренбург, от туда его отправили в Белогорскую Крепость, там он встретил много людей, некоторые из них стали ему друзьями, а другие врагами, но самое главное там он встретил свою истинную любовь - Машу Миронову.
Вопрос: Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?
Ответ: Жители губернии боялись разбойников, ведь вся округа кипела сплетнями. Народ знал, что он может быть ограблен среди белого дня, а грабители не боятся никого, даже власти. Особенно страшным жителям губернии обрисовывался образ предводителя разбойников. Люди поговаривали, что он умен, хитер, сообразителен и мужественен. Однако, что странно, о предводители также говорили, как о человеке великодушным, поэтому соседи и решили, что это Дубровский.