Почему некоторые педиатры говорят что кефир ,нельзя давать детям?
3 ответа:
Читайте также
Нельзя говорить не "нельзя".
Нельзя делать другое: нельзя говорить "нельзя потому что нельзя", и всё тут. Ребёнок, я думаю, вообще не понимает слово "нельзя" - а некоторые дети и вовсе назло просто будут делать, если не уметь нормально, гуманно, по-человечески воспитывать их.
То есть, если мы говорим ребёнку "нельзя" без объяснения причин и следствий - то такие запреты даже отупить, оглупить ребёнка способны, сызмальства убить в нём волю ко всякому познанию, сделать его неуверенным в себе невротиком - а вообще говоря, сразу всё вместе.
В том случае, если мы будем разъяснять ребёнку причины и следствия его потенциальных поступков - давая возможность ему САМОМУ сделать СВОЙ выбор (а если объясним причины и следствия нормально и корректно - он сам поймёт всё правильно и к тому же будет развит как личность) - тогда потребность в говорении слабоумного "НЕЛЬЗЯ!" просто отпадёт.
Нужно сказать: следствием этого поступка будет то-то и то-то. Следствием этого поступка - будет вот это и вот это. То есть, нужно разворачивать перед ребёнком всё ветвление причин и следствий (разумеется, в соответствии с его уровнем понимания - от родителя это требует мастерства общения, нужно быть хорошим родителем) - это и личностью его сделает, и разовьёт его любознательность, и благодаря этому ребёнок не станет пришибленным невротиком, который сам не понимает, почему вот это можно, а вот это нельзя.
Вообще, если речь идёт о совсем маленьких детях, которым про причины-следствия так просто вот не скажешь - то мне кажется... тут вообще не должно быть этого самого "нельзя" - в самые малые годы жизнь у ребёнка должна быть устроена так, чтобы возможность произносить слова "нельзя" - чтобы такой возможности не представлялось. Какие могут быть запреты в 1-3 года? Безопасность? Ну так сделайте для ребёнка безопасные условия жизни, следите за тем чтобы у него всё было безопасно, и никаких нельзя тут не требуется просто. До определённого возраста, считаю, никаких нельзя быть не должно, а разъяснение причин и следствий может начинаться лишь тогда, когда он уже сможет понять. Когда он уже будет понимать - вот тогда разъяснять ему причины-следствия.
Только познанием, только просвещением, только любовью, только доверием, искренностью и верой в своих детей как личностей. И никак иначе.