Question

Какое качество образования в российских школах?

Посмотрела ролик об образовании в США.

Либо там многое (не чуть-чуть, а именно очень многое) утрировано в отрицательную сторону. Либо дело с образованием действительно так плохо обстоит.

Я пропускаю часть о фальсификации экзаменационных тестов, когда учителя сами отвечали на вопросы за учеников. И допускаю, что заявление о том, что офицеры проходящие переквалификацию на ядерных установках не смогли ее пройти, - является не совсем неправдой...

Но, основная мысль от репортажа для меня сложилась следующим образом - главное суметь прочитать состав продукта на этикетке, знать какие документы нужны для открытия своего дела, суметь посчитать коммунальные услуги, - то есть практические знания. И это хорошо! ОДНАКО!!!

Знания по физике, литературе, истории в практической жизни не нужны, и этим дисциплинам учить совсем не обязательно.

Далее был "самодельный ролик" девушки, которая спрашивала жителей Техаса о том, кто победил в войне севера и юга... И люди не могли ответить, зато отлично знали кто был первой женой Бреда Пита, кто второй женой...

И вот сейчас я думаю: "КАК ОБУЧАЮТ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ"?

Недавно ввели ЕГ и тестовые вопросы, как в США, и выяснилось, что дети в России не смогли на экзаменах набрать проходной балл по русскому языку. Я помню как подруга недавно со своими детьми разукрашивала какие-то колпачки и помпоны - кажется разукрашивают на математике или русском языке. Слышала, что родители поднимают вопрос об отмене домашних заданий. Между прочим, если бы сделали 2 вида школ - с домашним заданием и без него, куда бы эти родители определили своих детей? На днях я разговаривала с парнем 22 лет, который не знает кто такие Кай и Герда (сначала думала, что он просто шутит, но оказалось, что он даже не слышал кто такой Ганс Христиан Андерсон, а Герда - это собака у друга).

И в итоге подобные знания меня ужасают! Я не против "практических знаний" - это очень хорошо. Но, при условии, что они сочетаются с классическими знаниями о Лермонтове или о Петре 1, или о инфузории туфельке, не забывая о законе Ома, валентности и прочих "не практичных знаниях".

Так какое же образование в наших школах? На каком уровне? По программе США или все же по нашей российско-советской? А может россияне взяли "самое-самое" из всего мира и интегрировали в свою систему? Что происходит в российских школах?

Answer 1

Если честно, то что творится сейчас с нашим образованием, так это что-то не понятное, так как результатов нынешних реформ мы еще не видели.

Но по моему мнению программа во многом не понятная для детей и из них вырастут или Вундеркинды, или же дураки. Так как дети начинают изучать многое с середины, как например: английский изучают со второго класса не изучив как следует алфавит они должны уже в первой четверти читать на английском.

И то что для наших детей специально в проверочных работах ставят подвох, как например:Кто сидит на заборе и кукарекает. Что это? Ответ нужно не выбрать, а написать, и ребенок пишет, что это петух, а ответ оказывается не верным, так как это - загадка. Получается, что ребенка приучают в школе к постоянному подвоху и он начинает во всем сомневаться, можно же было пояснить, например: Кто сидит на заборе и кукарекает? Чем является данное предложение?

Зачем забивать голову ребенку изучением таблицы деления? Когда можно просто объяснить логическое использование таблицы умножения для выполнения деления.

А по русскому вообще не пойму для чего детей заставляют изучать окончания в склонениях и падежах, когда логичнее продуктивнее будет изучение вопросов, а не окончаний в которых очень легко запутаться и для изучения это довольно сложно.

По моему мнению система образования, которая была при Советском Союзе самая эффективная, но только требует небольшой корректировки в связи с прогрессом. Да и самые лучшие умы в России воспитывались этой системой, а не зарубежной.

Answer 2

В Советское время в Советском Союзе было самое лучшее образование в мире! И это признавали все! А потом мы стали жить по Американским меркам и постепенно тупеть! И все, что Вы пишите, так оно и есть на самом деле!Деньги это все! За бесплатно твоих детей никто учить не хочет, да и за платно, дают минимум информации! Родители оберегают своих детей настолько, что они не просто стали тупыми, но и еще и физически слабыми, доходит до того, что родители отстаивают права своего ребенка и даже вытереть тряпкой школьную доску приравнивают к использованию детского труда и грозят школе судами! Я сама работала в школе ( не учителем) 5 лет и говорю об этом из личных наблюдений! Оценка качества знаний просто нулевая! Приведу пример собственного сына, в 9 классе прихожу к учителю русского языка! Она мне говорит, ну ваш молодец, сочинение написал на 4! Я от удивления чуть не села! Показывает мне сочинение моего сына на пол-странички обыкновенной школьной тетрадки! Вот тут я села! Это что? - спрашиваю у учителя! Стоит красной пастой 4! 2 ошибки, на пол-странички и 4! Ответ учителя меня просто ошеломил! Оказывается сейчас оценивают в сравнении! Кто из класса лучше всех написал, тому 4, а кто хуже тому 3 и 2! Оказывается у остальных еще хуже! так куда уж хуже! Мы такие сочинения наверное в 1 классе писали, а уж в выпускных 8 и 10, по пол-тетради! Вот так обстоят дела с нашим образованием! В прочем чему удивляться, страну просрали и образование тоже! Умный человек никому не нужен! Вот и Америка все сделала, чтобы и в России все были тупыми, а Россия повелась на это! Обидно за родную державу!

Answer 3

Я наблюдаю подъем образования в России. Сама училась в 99-00х годах и помню свою школу. Образование не сказала бы, что было плохим. Преподаватели всегда стремились дать свои знания детям, но не было того множества разных дополнительных уроков, кружков и семинаров, что я вижу сейчас. Сегодня мой племянник учится в 4 класса. Это еще считается начальная школа. И то, уже у них куча дополнительных уроков по английскому языку, занимаются компьютером, посещают постоянно музеи и выставки. Много рисуют развивающие тематические стенгазеты. Качество образования повышается, что меня безумно радует.