Вопрос очень интересный и вызывает частые споры. Одни доказывают, точнее, утверждают без доказательств, что писать нужно слитно; другие утверждают обратное. Я же предлагаю принять во внимание то, что советуют в этом случае профессионалы - лингвисты. А рекомендуют они при написании этого слова / этих двух слов исходить из того, в каком смысле мы будем употреблять их.
- Так, если мы будем применять это слово в качестве прилагательного, без акцента на второй части слова ("стоящий"), как глагольного, а на первой части - "отдельно" (наречии), то писать нужно слитно: отдельностоящий стол. Нас интересует в данном случае только то, что не встроенный, не входящий в состав какой-то мебели, а просто - какой? -отдельностоящий. То есть образуется прилагательное. Здесь нам действие неважно.
- Если же мы будем делать смысловое ударение на глагольном составляющем ("стоящий"), а не на причастии, то тогда для нас будет важно действие (стоит, стоящий). И в таком случае эти два слова не сливаются, а пишутся раздельно - отдельно стоящий стол. Нам важно, что он стоит, и не так важно - отдельно или рядом с чем-то.
Поэтому лингвисты рекомендуют:
Если говорить проще, то в случае "чистого" прилагательного пишем слитно - "отдельностоящий"; а в случае акцента на глагол - пишем раздельно - "отдельно стоящий". Написание выбирается в зависимости от смысла, который мы вкладываем в эти слова (или это слово).
Здесь не следует обвинять их в национализме. Это лишь желание очищения своей среды от русского менталитета. Им свой язык приходится более родным, чем русский. Если бы Россия бы отказывалась от Английского языка, 70 лет имевшим статус государственного в России, вы бы конечно поддержали свою страну. Вот и им не нужны связи с бывшими союзниками.
В России существует запрет говорить об СССР как о фашисткой стране. В Латвии - свобода слова. Сравните.
Если это и педагогический приём, то видимо, его цель - запутать задачу, чтобы никто не решил.
А на самом деле, конечно, это никакой не приём, а просто бездари составляли задачу.
А вообще сейчас в учебниках по математике не только подобные перлы, но и просто опечаток полно - плюс вместо минуса синус вместо косинуса и так далее.
лесное озеро, лесное море (вид с самолета на бескрайний лес), лесное диво, лесное богатство, лесное сокровище, лесное королевство, лесное государство, лесное пепелище, лесное возгорание, лесное заграждение, лесное чудовище, лесное покрывало (на горах), лесное бездорожье, лесное зверье, лесное животное, лесное растение
Если преподаватель,а для первоклассника это учитель,проводит урок русского языка учитывая то,для кого она(он) проводит этот урок,то этот урок может произвести на первоклассника нормальное впечатление.Он,первоклассник,носитель этого языка,и введение в понятие,что он будет изучать этот язык,чтобы быть грамотным человеком,должно только приветствоваться.Не сразу же с 1 класса будут изучать сложные грамматические правила.А начнёт также как и его родители изучать буквы,слоги,а потом и слова,и как их грамотно писать.Ребёнок знакомится на самом первом уроке,в течение этих 45 минут с тем,что он будет грамотным человеком.Его будут учить ГРАМОТЕ.
