Lionika,
дети не воспринимают вдалбливания готовой информации из учебника ― им игру подавай!
А учительница знает только учебник и хочет своей памятью их задавить.
Дети не понимают: в чем радость ― запоминать?
Вот если бы в игре им предлагалось самим что-то сочинить ― тогда это было бы интересно.
Выполнять задания по программе ― это тоска,
ребенок освоит две годовых программы за пару месяцев, если это будет не в нудной форме, а в увлекательной.
Дети воспринимают школу как наказание без преступления.
Причина такого положения дел в полной беспомощности педагогики, которая
уверена, что ребенок ― ничего не знает.
Но Платон еще говорил, что образование должно не забивать память хламом, а
вытащить из ребенка то, что у него уже есть.