Сразу оговорюсь, что речь идет не о человеке, владеющим скоростными методами чтения - здесь все напрямую связано с приобретенными навыками. Такие методы чтения необходимы для учебной и проффесиональной литераутуры, научных трактатов Исследователи не пришли к окончательному выводу, оправдано ли такое чтение для художественно текста, где необходимо почувствовать красоту слова.
Мне кажется, что скорость чтения зависит от скорости реакции данного человека. Быстрее читают люди с повышенной реакцией, т. е. не тяжелодумы, а те, кто схватывают, как говорится «на лету». У них скорость восприятия текста будет выше.
Официально, по нормам ребенок уметь читать не должен ,но.....поверьте, совсем не читающему ребенку будет очень трудно!
Во-первых, сейчас учат читать весьма быстро ,не "разжевывая"
как раньше это было в начальных классах
Во-вторых, первая же самостоятельная по математике, даже в конце четверти, будет с задачей. А ее надо прочитать, и от этого правильного прочтения зависит и решение. Будет обидно, если ребенок ошибается из-за того, что неправильно или очень медленно читает.
Лучше учитесь читать перед школой, вам это только поможет!
Видимо, в этом задании учитель хочет увидеть, что его ученик может правильно оформить письмо. Его интересуют знаки препинания и соблюдение орфографических правил.
Известно, что этот вид переписки имеет свои устоявшиеся требования. В середине первой строки пишут приветствие и обращение к тому человеку, к которому адресовано послание. Допустим так:
Здравствуйте, мой любимый учитель!
Пишет вам ваш ученик Петя Иванов. Сегодня я решил написать вам о том, что вы сделали для меня. Когда вы пришли в класс, я плохо разбирался в орфографии и делал много ошибок. Вы научили меня проверять безударную гласную в корне слова и сомнительный согласный. Теперь я пишу все слова правильно. Спасибо вам за хорошую работу.
До свидания.
08.11.2016 г
Иванов Петр
Как видно из письма, нужно написать с какой целью вы обращаетесь с письмом к человеку, рассказать все, что нужно, попрощаться и поставить дату и подпись.
Такое задание можно выполнить в форме интерактивной презентации слайдов меняющихся автоматически либо по требованию. Кроме того что это компьютерный Проект, его ни чего не отличает и от обычных рисунков выполненных(распечат<wbr />анных) на листах и сшитых в буклет, который можно просто листать сменяя листы-слайды.
Основная информация которая должна содержаться в Проекте о словах-паразитах, это -
- причины возникновения и устойчивого применения слов-паразитов в русском языке.
- примеры слов-паразитов и их достойная замена на литературные аналоги.
- способы очистки речи от слов-паразитов.
За пример структурного построения Проекта на эту тему, можно взят представленный ниже, слайдовый набор с основными мыслями и направлениями.
В пятом классе у моего сыно было 20 тетрадей - 16 для предметов На все предметы кроме математики и русского языка по одной тетради. (для математики и русского мы брали по 3 тетради: для обычных работ, контрольных работ и проверочных работ) Остальные тетради были для черновиков. Забавно, что в седьмом классе тетрадей меньше. Ответ на вопрос сколько нужно тетрадей для 7 класса тут.
