<span><span>Падеж
</span><span>Именительный Кто? Что?
</span><span>Родительный (нет) <span>Кого? Чего?
</span></span><span>Дательный (дать) <span>Кому? Чему?
</span></span><span>Винительный (вижу) <span>Кого? Что?
</span></span><span>Творительный (горжусь) Кем? Чем?
</span><span>Предложный (думаю) <span>О ком? О чём?</span></span></span>
(-.-.)(=) (---) (опред) (-) (опред) (---), (опред) (-) (---) (-.-.) (=) (опред) (---)
Стул ученический регулируемый. Каркас коричневый, фанера и лак.
Стул регулируемый по высоте на 2-4 группы роста. Каркас из прямоугольной трубы. Регулировка осуществляется посредством перемещения основания относительно верхней рамы, с фиксацией на необходимой высоте при помощи 4-х винтов (по два на каждой стороне). Перемещение специального «телескопа» (соединение труба в трубе) делает регулировку простой, а конструкцию стула надежной и долговечной.
При уборке помещения стул устанавливается на столешницу стола консольными балками под сиденьем.
Сиденье и спинка стула изготавливаются из гнутопрофилированной фанеры, покрыты лаком, прикреплены к каркасу при помощи заклепок.
Стулья поставляются в разобранном виде.
Учитель обучает учит учителя
корень у всех уч