Она испытывает восхищение. Примеры из текста: Кареты остановились перед дворцом. Запорожцы вышли, вступили в великолепные сени и начали подыматься на блистательно освещенную лестницу. «Что за лестница!» - шептал про себя кузнец: «жаль ногами топтать. Экие украшения! вот говорят: лгут сказки! Кой чорт лгут! Боже ты мой, что за перила! какая работа! Тут одного железа рублей на пятьдесят пошло!» Уже взобравшись на лестницу, запорожцы прошли первую залу. Робко следовал за ними кузнец, опасаясь на каждом шагу поскользнуться на паркете. Прошли три залы, кузнец всё еще не переставал удивляться. Вступивши в четвертую, он невольно подошел к висевшей на стене картине. Это была пречистая дева с младенцем на руках: «Что за картина! Что за чудная живопись!» - рассуждал он: «Вот, кажется, говорит! Кажется, живая! А дитя святое! И ручки прижало! И усмехается, бедное! А краски! Боже ты мой, какие краски! Тут вохры, я думаю, и на копейку не пошло, всё ярь да бакан. А голубая так и горит! Важная работа! Должно быть, грунт наведен был блейвасом. Сколь однако ж ни удивительны сии малевания, но эта медная ручка», продолжал он, подходя к двери и щупая замок: «еще большего достойна удивления. Эк какая чистая выделка! Это всё, я думаю, немецкие кузнецы, за самые дорогие цены делали...»
Хороший ответ
0ЖалобаОтветить

+0-
DEBOCHKA_B KepKe
09 дек. 2018 г., 15:37:50 (месяц назад)
Вакула-очень набожный и верующий человек, а также превосходный маляр.Ведь именно он нарисовал в церкви картину, унижающую черта, от чего нечистый и невзлюбил кузнеца. С того самого дня-лукавый поклялся ему вредить.Что с успехом и делал, но до поры до времени.Но кузнец никак не грешит, и даже придя к Пузатому Пацюку, Вакула отказывается от скоромного, что коробит чёрта.И, наконец, перед полётом в Петербург кузнец подчиняет себе чёрта посредством наложения креста, таким образом оказываясь сильнее его.Поэтому, конечно, набожность Вакулы даёт ему власть над нечистым.
Хороший ответ
0ЖалобаОтветить
ОТВЕТИТЬ
Имя
E-mail
Текст вашего ответа
Введите текст с картинки

Ответить
Другие вопросы из категории
Jjdtugft / 08 авг. 2015 г., 19:21:53
Дай характеристику Алёши из сказки <<Чёрная Курица>>:каким его показал автор до получения зёрнышка и после получения зёрнышка?
1-4 класслитератураответов 1
Алсушник / 18 июля 2015 г., 21:11:15
проект детский журнал мурзилка 1 какими источниками информаций ты воспользуешься?
1-4 класслитератураответов 1
LastWarrior / 15 июля 2015 г., 20:31:14
Помогите решить #13. Поставлю лучший ответ.
1-4 класслитератураответов 1
Piratka80 / 07 июля 2015 г., 21:20:29
придумать рассказ про приключение зайца
1-4 класслитератураответов 1
Valyadulenchuk / 03 июля 2015 г., 2:54:34
как ты представляешь метро будущего? пожалик только быстро!
1-4 класслитератураответов 2
Читайте также
Шаганэ / 11 янв. 2015 г., 10:21:20
что испытывает вакула при виде убранства дворца в сказке ночь перед рождеством
1-4 класслитератураответов 3
Logivadik2011 / 21 сент. 2014 г., 8:15:50
1)Картинная галерея. Расскажи что изобразил художник А А Пластов на картине Первый снег? 2)где по-твоему живут эти дети Объясни что помогаеть на этот
вопрос? 3) Как одеты ребята Почему они стоят на крыльце Какое у них настроение ?4)Как ты думаешь кто из детей раньше увидел первый снег ?5)Что еще ты выдишь на этой картине? 6) Видел ли ты первый снег Когда и где это было Что ты чувствовал при этом?
1-4 класслитератураответов 1
Chapaevapolina / 21 нояб. 2013 г., 7:08:03
срочно!!!не кратко
представь что перед тобой заростающее озеро.какие мысли возникают у тебя при виде него.что бы ты предпринял для решения этой проблемы не короткое
1-4 класслитератураответов 1
Bessi71rus / 12 апр. 2013 г., 18:30:38
какие эмоции (негативные и приятные) испытывал лирический поэт при виде реки Волги
1-4 класслитератураответов 2
Fisherdmitrym / 09 мая 2014 г., 5:49:08
Помогите! Какие литературные приемы есть в стихотворении "Каким бы малым ни был народ"Каким бы малым ни был мой народ,
Он все равно меня переживет, И будет жив мой край, гнездо в котором И белый голубь вьет, и черный ворон.
Я верую, что будет жить, как жил, Мой малый род, чье мужество, бывало, И мужество и силу возвращало Мне, потерявшему остаток сил
И пусть потом иные песни сложат, Но все же люди, прошлое ценя, Те песни тоже будут петь, быть может, Что пели и при мне и до меня.
И что с тобой, народ мой, ни случится, Я знаю, будет жив язык родной, В звучании которого продлится Моя судьба и век недлинный мой С сайта http://www.inpearls.ru/
1-4 класслитератураответов 1
Вы находитесь на странице вопроса "Что испытывает Вакула при виде убранства дврца?", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Остап- 1).Поведение в Бурсе -(Не был лидером в плохих делах). 2).Отношение к учебе- (Не хотел учиться "Закапывал учебники"; Нашел в себе силу воли после угрозы отца ). 3)Отношение к товарищам- (При поимке не выдавал никого,но часто подставлял свою спину), 4)Увлечение- (Был увлечён военным делом). 5).Характерные поступки -(Не предавал товарищей в бурсе,а после и доблестно сражался на войне,был патриотом своей Родины). Андрий 1) Был лидером в плохих делах. 2).Науки давались легко.Был умным и способным. 3).Главный зачинщик при поимке ловко увёртывался от розг, всегда выходит сухим из воды.4) Жил не столько мечтами о будущем,сколько настоящим, гулял,влюблялся. 5). В начале Андрий считался лучшим,чем Остап более душевным и человечным,способным на более тонкие,нежные чувства и переживания.а после предал товарищей на войне,перешёл на сторону врага.
В повести описывается ситуации острого конфликта в сфере производства и в личной жизни героев.
Действие происходит в степи, в небольшом коллективе целинников, оторванных от большой жизни. Любознательный, скромный подросток, любовно вглядывающийся в жизнь, в природу, мечтательный романтик, недавно покинувший школьную скамью, Кемаль попадает под начало к трактористу Абакиру, человеку грубому и озлобленному, шкурнику и эгоисту до мозга костей. Абакир с каким-то наслаждением пытается оплевать светлые мечты и добрые намерения Кемаля, сломать, унизить подростка, бросить его чистую душу в прозаичность и жестокость будничной жизни.
"...Я замер. Прислушался. Вообще-то меня зовут Кемелем, но здесь прозвали "академиком". Так и есть: трактор на той стороне зловеще молчит. Тот, кто обещает набить мне морду, - это Абакир. Опять наорет на меня, изругает, а то и замахнется кулаком. Тракторов два, а я - один. И должен я доставлять для них на этой одноконной бричке и воду, и горючее, и смазку, и всякую всячину. Тракторы с каждым днем уходят все дальше и дальше от единственного на всю округу родника. Все дальше и дальше уходят они от нашего единственного на всем белом свете полевого стана, где хранится в цистерне горючее. <span>Пробовали было перенести его, да куда там - он тоже привязан к воде."
<span>Пушкин называет своего главного героя «добрый мой приятель» . Юный идеалист Ленский — тоже часть души поэта, хотя и представлен в романе как противоположность Онегина. Евгений Онегин получает типичное аристократическое воспитание. Пушкин пишет: « Сперва мадам за ним ходила, потом мосье ее сменил» . Учили его всему шутя, но Онегин все же получил тот минимум знаний, какой считался обязательным в дворянской среде. Онегин знал немного классическую литературу, имел представление об Адаме Смите, читал Байрона, но все это не приводит ни к романтическим, пламенным чувствам, как у Ленского, ни к резкости политического протеста, как у грибоедовского Чацкого. «Резкий, охлажденный ум» и пресыщение удовольствиями света привели к тому, что Онегин теряет интерес к жизни, впадает в глубокую хандру. От скуки Онегин пробует искать смысл жизни в какой-либо деятельности. Он много читает, пробует писать, но эти попытки ни к чему не приводят: « Но ничего не вышло из пера его» . В деревне, куда Онегин едет за наследством, он предпринимает еще одну попытку практической деятельности. Отвращение к труду, привычка к праздности и покою, безволие и чрезвычайный эгоизм — такое наследие Онегин получил от «высшего света» . В образе Ленского дан другой тип дворянской молодежи. Этот персонаж очень важен для постижения характера Онегина. Ленский получил образование в Германии: Он из Германии туманнойПривез учености плоды, Духовный мир Ленского связан с романтическим мировоззрением, он «поклонник Канта и поэт» . Он верит в любовь, в дружбу, в порядочность людей — это непоправимый идеалист, который живет в мире прекрасных мечтаний. Ленский искренне любит Ольгу, вздорную и пустую кокетку. Оба принадлежат к привилегированному кругу, они умны, образованны. Но романтическая душа Ленского всюду ищет прекрасное. Онегин же опустошен жизнью, устал от лицемерия и пошлости. Пушкин пишет о Ленском: «Он сердцем милый был невежда, его лелеяла надежда, и мира новый блеск и шум» . Онегин слушал пылкие речи друга с улыбкой: «И думал, глупо мне мешать его минутному блаженству, и без меня пора придет, пускай покаместь он живет да верит мира совершенству. Простим горячке юных лет и юный жар, и юный бред» . Для Ленского дружба — острая потребность натуры, Онегин же дружит «скуки ради» , хотя по-своему привязан к Ленскому. Я думаю, Онегин все-таки внутренне богаче Ленского. Его «резкий, охлажденный ум» гораздо более привлекателен, чем возвышенный романтизм Ленского, который быстро бы сменился обычной пошлостью. Неудовлетворенность жизнью способны испытывать только натуры глубокие. Думается, и Пушкину ближе Онегин.</span>