1) У ёжика не получилось наколоть звездочку на иголку.
2) Лопух - это растение. Ёжик им накрыл звёздочку, чтобы ночью ее никто не нашёл и не взял.
3) Потому что он понял, что это была не сама звёздочка, а ее отражение в луже. И поэтому он рассмеялся.
4) Я думаю, что ёжик пошёл бы дальше искать ягоды и грибы, в общем прогуливался по лесу. И впредь проверял бы то, что видит своими глазами.
5) Мне больше всего понравился тот момент, когда ёжик осознал, что это всего лишь отражение.
Главная мысль в том что у каждого человека есть скрытые до поры до времени возможность и в скоре они проявляются в жизни.
. В 1858 году.2. В маленьком городке З. на берегу Рейна. (Европа, возможно, Германия, т.к. именно так Тургенев придумал замысел этой повести)3. Потому что в жизни она в жизни играет разные роли.То она солдат, марширующий с ружьем, этим шокировавший чопорных англичан; то за столом разыграла роль благовоспитанной барышни; то на другой день представилась простой русской девушкой, чуть ли не горничной.4.Он был поражён несходством и внутренним контрастом Гагиных. Это ещё больше обострило его любопытство и восприимчивость.Ася позитивный герой в этой повести Тургенева.
Перемена
"Перемена, перемена!" —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!
