Question

Ч. Айтматов "Первый учитель": главные герои, главная мысль, что писать?

Ч. Айтматов "Первый учитель: главные герои, главная мысль, что писать в читательский дневник?

Answer 1

Действие повести разворачивается в небольшом селе (аиле) в степях Казахстана. Сюда приезжает молодой комсомолец Дюйшен. В его планах - обучение местных детей грамоте.

Дюйшен очень привязывается к девочке по имени Алтынай, заметив в ней не только желание учиться, но и определенную одаренность.

Среди других действующих лиц можно отметить тетку и дядю Алтынай, в семье которых она жила, т.к. ее родители умерли.

**

Главная мысль рассказа - судьба человека во многом зависит от того, какие навыки и умения были заложены в него в детстве. Кроме того, автор хотел сказать, что добрые дела не забываются даже по прошествии многих десятилетий - школы давно уже нет в селе, но память об учителе до сих пор жива в сердце односельчан.

Answer 2

Главные герои, участвовавшие в повести - это Дошейн, малограмотный человек, с доброй душой. Он в аиле, создаёт школу в сарае, чтобы дарить деткам радость, своё тепло и свет. У него настолько было огромное доброе сердце, что и в снег и в стужу, и через лужи он переносил детей на руках, чтобы они могли попасть в его школу и учится. Когда он встречает сироту, то очень ей увлекается, и мечтает ей подарить счастливое будущее. При всех его чувствах к ней, он не открывается и не бросается в омут, а жертвует ими, отправляя девочку учится в город. Тем самым его жертва помогла сиротке встать на ноги и выучится.

Алтынай - сиротка, не получавшая ни заботы не теплоты, не любви. Она лишь только получала ругань и побои от тётки, которая её никогда не любила. В школе, она получает ту заботу, ласку и добрую улыбку и влюбляется в своего первого учителя Дюшейна. Впоследствии она его благодарит за то что он для неё сделал.

Answer 3

Свою повесть Чингиз Айтматов посвятил временам становления своей республики Киргизии, когда появились люди, которые понимали, что для процветания народа необходимо его образованность.

Таким человеком в произведении стал школьный учитель Дюйшен. Все действие развивается вокруг него и четырнадцатилетней ученицей Алтынай. Девочка , оставшись сиротой, с помощью учителя сумела получить хорошее образование. В дальнейшем у ней все хорошо сложилось в жизни.

Конечно главных героев в повести Айтматова «Первый учитель» двое, это Дюйшен и Алтыная, но не нужно забывать и об рассказчике – художнике, устами которого повествует эту историю автор. Поэтому третьим главным героем я бы назвал рассказчика.

Главная мысль этой повести, на мой взгляд, это Подвиг, пусть не на поле боя, а в жизни. Это действительно так. Дюйшен, настоящий герой своего времени, способный к самопожертвованию во имя счастливого и свободного будущего. Свои поступки, добрые дела, учитель совершал во имя других, не требуя ничего взамен.

Автор пытается донести до нас мысль, что только добро, бескорыстность, любовь, великодушие является вечным и все это рано или поздно одержит победу над злом.

Answer 4

Чингиз Айтматов "Первый учитель" - довольно непростая повесть. В ней речь идет о том, как в Киргизии внедряли образование. Учителя были приезжие, под школы занимали самые разные помещения. Например, конюшни. В читательский дневник можно написать такую информацию:

Главные герои произведения: учитель по имени Дюйшен, а также девочка Алтынай. Она не имеет родителей, живет в семье родственников. те сильно бранятся, что она тратит время на учебу, а не на домашние обязанности. Чтобы прекратить походы в школу, ее просто продают в жены. Самому Дюйшену здорово досталось за его "школьные дела", но он сумел забрать девочку, отправил ее в детдом, чтобы она могла учиться и дальше.

Главная мысль произведения:

Очень сложно переломить традиции. Очень много обрядов довольно диких и странных. Алтынай продали в жены в 15 лет, она по возрасту была младше детей своего так сказать мужа. Он и родня девочки обращались с ней как с вещью. Дюйшен нашел в себе смелость и мужество противостоять этому, он помог изменить Алтынай ее жизнь, он вырвал ее из этого кошмара. Она до конца жизни помнила своего учителя. Нельзя закрывать глаза на зло и такие дикие повадки. Нести свет и добро - это всегда сложно, это всегда встречает сильное сопротивление.