Государство это управленческий репрессивный аппарат, осуществляющий властную диктатуру правящего класса.
У государства есть 2 направления деятельности (они связаны между собой): внутренняя политика и внешняя.
С одной стороны нужно наводить порядок внутри. С другой стороны обеспечивать безопасность снаружи.
Образование это фундаментальная сфера. Образование для человека это примерно как прошивка в твоём телефоне, от нее зависит как вообще будет функционировать телефон, в чьих интересах.
С одной стороны важно, чтобы граждане умели отличать плохое от хорошего. И понимали, что если на западе предлагают кока колу взамен заводов и науки, то наверное это обман, на который не следует вестись. С другой стороны сравнив границы государства, важно позаботиться о классовых интересах внутри общества. Какой класс у власти? - буржуазия. Крупные капиталисты. Вот они свои интересы и продвигают через законы. В том числе через закон об образовании.
Примеры локальных конфликтов конца 20 начало 21 века, имеющие глобальные последствия:
1. Война в Чечне. Подавление сепаратистов. Вряд ли кто после этого осмелится требовать суверенитета.
2. Депортация цыган из Франции на родину.
3. Волнения арабов во Франции. Как следствие, запрет на ношение хиджабов, запрет на строительство минаретов. Европа показала, что арабы дальше не могут позволять все то, что привычно для них у себя дома.
4)<span> Убийство Принципом австрийца
5)</span>Нападение Германии на Польшу, для возврата Данцинга.<span>
</span>
50 на 50
демонстративные выступления не всегда хорошо заканчиваются,возьмем к примеру майдан,а с другой стороны в стране свобода слова и нужно отстаивать свои права!