<span><em>Короновский Н.В., Хаин В.Е., Ясаманов Н.А.</em> Историческая геология : Учебник. — <span>М</span>.: Академия, 2006.</span><span>
</span><span><em>Сорохтин О.Г., Ушаков С.А.</em> Развитие Земли. — <span>М</span>.: Изд-во МГУ, 2002. — 506 с.</span></ref>.
Пономаренко, А. Г. и Сукачева, И. Д. 2001. Насекомые конца триаса-начала юры.
<span><em>Ясаманов Н.А.</em> Древние климаты Земли. — <span>Л.</span>: Гидрометеоиздат, 1985.</span><span>
</span><span><em>Ясаманов Н.А.</em> Популярная палеогеография. — <span>М</span>.: Мысль, 1985.</span><span>
</span><span><em>Ушаков С.А., Ясаманов Н.А.</em> Дрейф материков и климаты Земли. — <span>М</span>.: Мысль, 1984.</span><span>
</span><span><em>Иорданский Н. Н.</em> Развитие жизни на земле. — <span>М</span>.: Просвещение, 1981.</span><span>
</span><span><em>Монин А. С.</em> Популярная история Земли. — 2-е изд. — <span>М</span>.: Наука, 1980. — 224 с.</span><span>
</span><span><em>Романов Н. М.</em> Недра и геологическое прошлое Горьковской области. — Нижний Новгород (Горький): ОГИЗ горьковское областное издательство, 1937.</span>
<span>все кроме тайфунов... В качестве социального явления могут выступать предметы, люди, их отношения, действия, мысли и чувства (иными словами, материальные и духовные продукты человеческой деятельности), социальные институты, учреждения, организации, потребности, интересы, отдельные стороны процессов и т. д.</span>
Переходный возраст это тот момент который начинается у детей с 11 лет. Возраст от 5 до 7 класса называется младший подростковый возраст, а с 7 до 10 старший подростковый. Раньше подростков называли "отроками". Как известно сначала быстрее растут девочки, а потом быстрее мальчики. Вообще переходный возраст это бурный рост и изменчивое настроение.
Если мало извините:)
За: решение о признании виновности или оправдании выносится не 1 человеком (судьей), а учмтывается 12 мнений присяжных заседателей. Появляется возможность провести более подробный анализ дела и учитываются различные мнения, поскольку присяжные заседатели - это люди разных возрастов, полов, социальной принадлежности и т.п., имеющие совершенно различное мышление, восприятие и взгляды на ситуацию, а также жизненный опыт. Решение о признании виновности или оправдании выносится людьми, которые не заинтересованы в исходе дела и поэтому выносят справедливое на их взгляд решение в силу их мнения по делу.
Против: решение о признании виновности или оправдании может выноситься людьми, не имеющими жизненного опыта, не обладающими объективным мышлением, равнодушными к справедливости решения. Выходит, что совершенно случайные, чаще всего некомпетентные в юриспруденции, люди решают судьбу подсудимого, но они могут ошибиться и оставить на свободе преступника, опасного для социума, либо лишить свободы невиновного, сломая ему судьбу.
Однажды я со своим маленьким братиком пошёл гулять.На него кинулась огромная собака.Я не побоялся,и сильно спугнул её,кинув камень и закричав.
