1 способность
2 желание
3 навыки
4 труд
Как урок предназначен для одиннадцатиклассников, являющихся выпускниками средней полной школы, и проводится во втором полугодии, представляется важным проведение актуализации целеполагания и формулирования приоритетных жизненных ценностей и формирующихся на их основе жизненных ориентиров.Жизненные ориентиры находятся в прямой связи с мировоззрением личности, включающим помимо уже указанных структурных составляющих в виде ценностей и ориентиров, установки, нормы и идеалы, что, на наш взгляд связано с определением жизненной стратегии выпускников.<span>Также представляется интересным провести сравнение по параметрам проблемы определения жизненных ценностей и ориентиров среди российских и американских старшеклассников, акцентировав внимание на положительных сторонах сходства и различия.</span>
<span>Общественно-экономическая формация
была в формах:
-античная,
-аграрно-рыночная
-капиталистическая.
Государство - властно-политическая организация:
по устройству бывает унитарное, федеративное и конфедеративное.
По форме правления:
- республика,
- монархия.
Государство возникло и развивалось на основе общественно-экономической формации.</span>
Конкретное отношение между человеком