1) Более дорогая лампочка потребляет меньше электроэнергии, следовательно уменьшаются затраты на электричество.
2) Можно мотивировать домочадцев, не включать часто эту лампочку, так как она дорогая
Сам вопрос странно поставлен, но если только иностранное влияние развитых стран. Т е развитые страны продвигают на рынок твоей страны через образование спросс на свои товары.
Другие проблема будут вести к снижения образованности населения и т е о никаком прогрессе говорить нельзя
Иметь свою точку зрения - конечно может. Высказывать - тоже вполне допустимо, особенно если это спорный вопрос - приводя и альтернативные точки зрения. И что значит "как он видит"? Если учитель "видит", что 2х2=5, то это значит, что он не в порядке. Школьное образование основано на научном мировоззрении, которое предполагает не просто мнение, а мнение обоснованное или даже доказанное.
В общем случае Ваш вопрос не имеет однозначного ответа. Вот два примера из личного опыта:
1. На уроке биологии учитель озвучил свое мнение о том, что креационизм - вполне состоятельная альтернативна эволюционной теории. В данном случае этого делать не стоило, так как никаких аргументов в пользу креационизма, соответствующих научному подходу, не существует. И учитель таким заявлением вводит учеников в заблуждение.
<span>2. Учитель, в соответствии с программой, рассказывает детям, что в солнечной системе 9 планет. Хотя по современной классификации их 8 + многочисленные малые планеты, включая Плутон. Если бы учитель имел свое мнение, то было бы хорошо, если он рассказывал более точные и современные сведения, а не следовал строго инертной программе образования.</span>
Ага...а что за вопрос то тут?
***Лентяй да шалопай - два родных брата
Речь о негодных работниках - тех, кто не умеет достичь
нужного результата, либо тех, у кого несерьезное отношение к
жизни.
***Труд человека кормит, а лень портит
Трудолюбивый человек всегда будет восстребован в обществе
в отличие от лентяя, который совершенно не приспособлен к
жизни ввиду отсутствия с его стороны всяческой инициативыи
и нежелания трудиться.