<span>Волшебная сказка про мальчика Мишу, который очень хотел узнать, как получается музыка в табакерке. Папа дал ему это задание, а сам ушел. И Миша попал в маленький городок табакерки, где познакомился с мальчиком-колокольчиком, который был его проводником по волшебному городку табакерки. В этом городке Миша познакомился с другими мальчиками-колокольчиками, с дядьками-молоточками, которые стучали по колокольчикам, с господином Валиком, который крутился и зацеплял молоточки, а те в свою очередь стучали по колокольчикам и, наконец познакомился с принцессой-пружиной, которая вертела господина Валика. Но все это волшебное путешествие в маленький городок в табакерке оказалось лишь сном - Мишу убаюкала музыка. Когда Миша проснулся, он рассказал о своем путешествии в подробностях родителям. </span>
Стихотворение "Рассвет" - это романтическая поэзия, чистая лирика,
где-то даже торжественная молитва. В нём чётко прослеживается
обострённое мироощущение автора, идея "двоемирия" - противопоставление
земли и неба, материального и духовного.
Поэт учит красоте
окружающего мира, чистоте и возвышенности чувств. Лирический герой
соприкасается с тайной бога и верит в возможность проникновения за
пределы живого. Он верит в воплощение идеального в земную
действительность, считает возможным соприкосновение иной и реальной
жизни. Здесь имеет место мистический романтизм, свойственный А. Блоку в
данный творческий период.
Тонкой невидимой нитью проходит тема
грядущих событий первой русской революции 1905-1907 гг. Стихотворение
носит позитивный характер, заставляет поверить в лучшее. Даже само
название "Рассвет" - это ожидание чего-то светлого, нового, надежда на
будущее. Руки, поднятые к небу, молящаяся женщина, белые голуби,
золотящие крыльями пасмурные крыши - всё это символизирует мир и веру в
будущее.
Поэт сплетает строку в музыкальный, мелодичный слог, прекрасно работает со словом.
Размер
стихотворения - пятистопный ямб с перекрёстной рифмовкой. Автор активно
использует эпитеты, которые придают лёгкость и эмоциональность:
"торжественные звуки", "послушным голубям", "пасмурные крыши", "шар
огромный", "красной тишине". Используя такие метафоры, как "по воздуху
неслись звуки", "крылами стали золотить", "шар плывущий", поэт наполняет
произведение особым смыслом, активностью, что позволяет передать
основные мотивы.
Также используется ещё один художественный троп -
олицетворение. Звуки и шар в сознании А. Блока - живые. Неживые понятия
принимают своеобразную окраску, делают мир светлым и радостным.
Это стихотворение простое и настоящее, как и поэт, написавший его.
Блин. Я не смотрела , поэтому хз
Ответ:
Ломоносов очень умный человек. Его произведения заставляют задуматься
<u>5. Что такое "кондуит"? Кто вел в нем записи?</u>
«Conduite» – по-французски означает «поведение», «журнал поведения». «Кондуит» в
то время, как и сейчас, был предметом персональным и, так сказать, портативным. Каждый ученик носил его (или, по крайней
мере, предполагалось, что должен
был носить) с собой в сумке. Название у этого предмета было и
остается вполне русским – дневник. Именно в нем учителя ежедневно могут изливать все накопившиеся эмоции в связи с чрезмерной, по их мнению, активностью своих питомцев.
