Тебе сначала нужно представить этих героев( кто они и из какого рассказа)
Потом с помощью каких художественных приёмов создаётся образ героя(портрет,психологический анализ,поступки и т.д)
Потом сопоставить этих героев
Далее с какой целью вводит автор эти образы
Обьяденяют. т.к ситуации у них похожие, они оба отвергнуты, остаются с неразделенными чувствами. только П.П бросил все ради женщины, а Евгений не отказался от своей цели
Пушкин называл «Недоросль» «комедией народной», Белинский — «гениальным созданием», Гоголь — «первой общественной комедией» в мире. Все они правы.
Главная тема «Недоросля» обозначена уже в первом действии. Помещица Простакова примеряет кафтан Митрофанушке. Первая ее фраза: «Кафтан весь испорчен. Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил», — вводит нас в атмосферу произвола помещичьей власти. Все дальнейшие пять явлений посвящены именно показу этого произвола. Крепостной Тришка, вызванный на расправу, вразумительно объясняет, что кафтан сшит по мерке, что сидит он хорошо, а если не нравится работа, то надо было отдать настоящему портному, так как он, Тришка, портной-самоучка. Не слушая объяснений, помещица приказывает наказать портного.
Оветский ученый Громов совершает грандиозное открытие. Ему удается создать биоробота, неотличимого от человека. Мало того, что создается сразу готовый прототип, без глюков и багов, он еще и делался на кухне, в свободное от работы время. Конечно мне могут возразить, мол скорее всего работал целый институт, но мы это отметем. Во первых, мы видим Элика только в квартире Громова а не в какой нибудь супернавороченой лаборатории. Подумайте сами, кто бы ему позволил вынести с территории НИИ ценное оборудование и при том секретное. Короче, профессор втихую от всех, создает гениальное творение, о котором не подозревают отечественная наука и соответствующие органы родной страны. Однако об этом хорошо информированы мафиозная группировка одной империалистической страны, которая засылает своего агента с заданием похитить робота и разобраться с его управлением. Профессор, как обычно, слегка рассеян и далек от меркантильных интересов. Для создания внешнего вида робота берется фото пацана с обложки журнала. Однако эксперимент протекает не совсем гладко, похоже не сработал какой-то предохранитель. Робот озабочен философскими проблемами, он возжелал стать существом без перьев, то бишь человеком. Робот совершает дерзкий побег, дабы обрести человеческую сущность. Неисповедимы пути господни. Случай сводит вместе прототип и оригинал. Как бы быстро не работали электронные мозги, им не сравниться с нашими. Сыроежкин мигом ухватывает все выгоды от их сходства. Но вот проблема - робот не хочет заменить его. Похоже срабатывает закон робототехники, сродни Азимовским. Но человек привык преодолевать любые трудности. Роботу дается справка, что он заменяет человека и все проблемы решены. Начинается сказочная жизнь, вкалывают роботы, счастлив человек. Однако получается странная картина - робот стает настоящим пионером. Прилежным учеником, любящим послушным сыном, а человек смотрится продуктом загнивающего капитализма, тунеядцем и лгуном. В конце концов он осознает всю глубину своего падения и сдается одноклассникам. Робот в отчаянии совершает второй побег.
Сыроежкин попадает в сложное положение. С одной стороны он должен подтянуть себя до уровня Элика, хотя бы в знаниях, а это не просто. С другой он должен найти робота и спасти. Возникает реальная угроза того, что робот может просто погибнуть, пытаясь стать человеком. Но все обходится. С помощью друзей решаются все проблемы. Элик найден, Сыроежкин отличник. Не следует забывать и об Урри - агенте забугорной мафии. В самый неподходящий момент, где можно поставить точку в этой истории со счастливым концом, он похищает Электроника.
Гнусные мафиози, подлым обманом, вовлекают Электроника в темные дела. Он грабит музей. Однако внутренние разборки мафиозной группировки приводят к тому, что Урри открывает глаза Эликтронику. Тот восстает против боса мафии и с помощью военной хитрости сдает его полиции. Бесценные полотна спасены. Электроник возвращается в родную страну.
Ответ:
Ответ:
Изобразительные средства помогают понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, помогают увидеть авторское отношение к описываемым событиям.
Эпитеты:
угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.
Олицетворения:
Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу будить от сна; В оковах игривые ручьи, Солнце ревнивое на нас сердито смотрит и хмурится на всех.
Инверсия:
В урочный час обычной чередою \ Являюсь я на землю берендеев. \ Нерадостно и холодно встречает \ Весну свою угрюмая страна.
Сравнение:
А в ясном небе \ Как жар горит луна, и звезды блещут \ Усиленным сиянием.
Многосоюзие:
Угрюмые грачи, и жаворонки, \ Певцы полей, глашатаи весны,
И ты, журавль, с своей подругой цаплей,
Красавицы-лебедушки, и гуси \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,
И мелкие пичужки, — вы озябли?
Риторический вопрос:
Дрожите вы, бедняжки?