1)Почему первые 3 года перс не понимал что такое елка?2) почему когда ему стало 5 он начал понимать?3)почему елка украшена не гирляндами, мишурой и т.д ? 4 зачем они поедали елку: D? 5) зачем маме надо было дарить игрушки всем детям?) ну наверно все чем я могу помочь
<span><span><span><span><em>Различие:</em>
<u>Сказки:</u>
</span></span><span>Художественный, фантастический рассказ бытового жанра.
Художественный вымысел.
Сказки рассказывают.
</span></span></span><u>Былины :</u>
Лирика. Героический эпос.<span>
Описание героев.
Историческая реальность в обобщённых образах.
Песенно-стихотворная форма. Их сказывают или поют под музыкальное
сопровождение.
<em>Сходство:</em>
</span><span>Оба жанра - устное народное творчество, существующее с древнейших времен.</span>
Пушкин как нельзя более национален и в то же время понятен для иностранцев. Он редко подделывается под народный язык русских песен, он выражает свою мысль такой, какой она возникает у него в уме. Как все великие поэты, он всегда на уровне своего читателя: он растёт, становится мрачен, грозен, трагичен; его стих шумит, как море, как лес, волнуемый бурею, но в то же время он ясен, светел, сверкающ, жаждет наслаждений, душевных волнений. Везде русский поэт реален, - в нём нет ничего болезненного, ничего из той преувеличенной психологической патологии, из того абстрактного христианского спиритуализма, которые так часто встречаются у немецких поэтов. Его муза - не бледное существо, с расстроенными нервами, закутанное в саван, это - женщина горячая, окружённая ореолом здоровья, слишком богатая истинными чувствами, чтобы искать воображаемых, достаточно несчастная, чтобы не выдумывать несчастья искусственные.<span>
</span>
Возможно, слова "аж", "ажно". Есть еще там слово "инда", ему так же соответствует частица "аж".
1. Встреча Тимоши с Корнеем в первом классе
2. Речь Тимоши
3. Снисходительный слушатель
4. Рассказы Тимоши
5. Отец мальчика
6. Встреча в каламашке
7. Дружба в третьем классе
8. Мальчишки уже 5-ом классе
