1. <span>В стародавние времена в некоем царстве,
2.</span> не в нашем государстве <span> 3.дело-то было ночью.
Говорится же о том когда и где..Значит правильно всё</span>
Скажу кратко. Рифма-это когда последние буквы в словах похожа звучат, например:
На столе чашка
"Чья она?" - спросила Машка)
Автор приходит на озеро. Здесь он должен встретиться с бакенщиком. Бакенщик человек немолодого возраста. Он умный и мудрый. Бакенщика зовут Семеном. Несмотря на свой пристойный возраст, он не любить сидеть сложа руки. Ему постоянно хочется чем-то занять себя. Выполнять какое-либо дело. Семен работает на переправе. Ему нравится своя работа. Кроме как переправлять людей с одного берега на другой, бакенщик умеет конопатить лодки, и плести корзины. Главной и очень важной его деятельностью было учить молодых людей жить разумно. Он дает очень мудрые советы каждому юному мальчишке, встретившемуся ему на пути.
Автор не застает семена на берегу озера, но, вместо него, ему удается поговорить с несколькими юными парнями, которые находились там в это время. Все парни в один голос начинают жаловаться на Семена. Они все недовольны тем, что старик постоянно ругает их. Появляется и сам Семен. Во время переплытья реки все участники начинают бурный разговор на тему родины, любви к ней и о войне. Именно из этого разговора становится ясным насколько велика любовь Семена к своей родине, как он умен и чему старается научить новое поколение. Он Утверждает, что родина прекрасна и каждый должен воевать и вести войну за нее
<u>Главная мысль стихотворения Сергея Есенина:</u> "Воспоминания лирического о детстве и родном доме - самые теплые и сокровенные, несмотря на все жизненные коллизии. Песня матери возвращает мысленно в былое счастье."
<span><em>Сергей Есенин</em>
<em>«Ты запой мне ту песню, что прежде»</em></span><span>
<em>Сестре Шуре</em>
<em>Ты запой мне ту песню, что прежде</em>
<em>Напевала нам старая мать.</em>
<em>Не жалея о сгибшей надежде,</em>
<em>Я сумею тебе подпевать.</em>
<em>Я ведь знаю, и мне знакомо,</em>
<em>Потому и волнуй и тревожь -</em>
<em>Будто я из родимого дома</em>
<em>Слышу в голосе нежную дрожь.</em>
<em>Ты мне пой, ну, а я с такою,</em>
<em>Вот с такою же песней, как ты,</em>
<em>Лишь немного глаза прикрою -</em>
<em>Вижу вновь дорогие черты.</em>
<em>Ты мне пой. Ведь моя отрада -</em>
<em>Что вовек я любил не один</em>
<em>И калитку осеннего сада,</em>
<em>И опавшие листья с рябин.</em>
<em>Ты мне пой, ну, а я припомню</em>
<em>И не буду забывчиво хмур:</em>
<em>Так приятно и так легко мне</em>
<em>Видеть мать и тоскующих кур.</em>
<em>Я навек за туманы и росы</em>
<em>Полюбил у березки стан,</em>
<em>И ее золотистые косы,</em>
<em>И холщовый ее сарафан.</em>
<em>Потому так и сердцу не жестко -</em>
<em>Мне за песнею и за вином</em>
<em>Показалась ты той березкой,</em>
<em>Что стоит под родимым окном.</em>
<em> 1925</em></span>
Лирический герой восторгается прекрасной майской ночью, той умиротворенностью весны, которая так сильно ощущается в это время. Он восторгается тем, что пришел конец докучным морозам, что природа вырвалась из ледяных оков, "из царства льдов, вьюг и снега"… Наконец-то слышны соловьиные трели, наполняющие сердце бурей чувств; наконец-то полностью раскрылись и заблагоухали "полупрозрачные листы" березы! Лирически герой так возбужден и восхищен, что не перестает восклицать: "Какая ночь!" Эта фраза выражает все мысли и ощущения человека, гуляющего весенней ночью в поле или в березовой роще, вдыхая тот особенный воздух, что окутывает землю в позднее время вдали от цивилизации. Но лирический герои и грустит. Он слышит и чувствует какую-то тревогу в трелях ночи. И нельзя точно определить, какое настроение преобладает в стихотворении, ведь грусть и восторг тесно связаны - "разносится тревога и любовь". Итак, читатель явно видит желание лирического героя поведать о великолепии природы, полностью отошедшей от своего зимнего сказочного сна. Повествователь благодарит родной край весеннюю красоту и чистоту, за ту теплоту, которая льется даже с неба, в виде света, изучаемого крошечными звездами.