После уроков
Сочинение
Одним ясным вечером Тимофей шёл домой после уроков. Он стал кушать, потом как увидел сколько сейчас времени а было 20:15 он сразу же выбежал из кухни и стал делать. Успел он лишь токо сделать математику к тому времени пришли его родители и потребовали дневник Тимофею задали так много что родители сразу же наругали его и сказали быстро делать уроки. Тимофей сделал все уроки в 23:23. Завтро когда он шёл в школу сел за парту и внимательно слушал Татьяну Фёдоровну. Тимофея вызвали к доске рассказать стих, а стих значит хорошо. и стал он рассказывать стих Александра Сергеевича Пушкина.
Конец <u>не пиши конец </u>надеюсь правильно написал
1)Для некоторых жизнь — это поезд… В лучшие моменты кажется, что им управляете Вы… В худшие — ощущаете себя пассажиром… И в самые плохие — что лежите на рельсах…
2)В мире есть царь: этот царь беспощаден,
Голод названье ему.
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотесцев, ткачей.
3)Эту привычку к труду благородную
Нам бы не худо с тобой перенять…
Благослови же работу народную
И научись мужика уважать.
Да не робей за отчизну любезную…
Вынес достаточно русский народ,
Вынес и эту дорогу железную —
Вынесет всё, что господь ни пошлет!
Вынесет всё — и широкую, ясную
Грудью дорогу проложит себе.
Жаль только — жить в эту пору прекрасную
Уж не придется — ни мне, ни тебе.
Сходство:
<span>1) композиционное построение </span><span>– </span>зачин, развитие сюжета, концовка
2) постоянные эпитеты и преувеличения
3) содержание - в<span> обеих былинах описывается встреча и беседа богатырей</span>
4) волшебная сила
5) рассказывается об одних и тех же богатырях – Святогоре и Микуле
Селяниновиче
***********
Различия:
1) былина Л.Н. Толстого в стихотворной форме
2) в народной былине сюжет более содержательный
3) различны сюжеты и концовки этих произведений
Это означает, что добрые поступки, которые ты должен совершить, сами к тебе не придут . Хочешь помочь-помогай , а не жди , что к тебе придут за помощью