.А Пушкин "Капитанская дочка" .Автор изображает события времени восстания под предводительством Пугачёва (1773-1775г.г.).Среди подлинных исторических лиц в повести действуют не только Пугачёв ,Хлопуша ,но и Екатерина !!И хотя Пугачёв у Пушкина совсем не тот ,каким был в реальной жизни ,Пушкин хотел его изобразить с симпатией и уважением ,что ему удалось .Но художественное произведение имеет право на художественный вымысел
Но Пушкин работал и над документальным произведением "История пугачёвского бунта" .Писатель изучал архивы и его произведение соответствовало исторической правде .Но закончить его Пушкину не удалось Он погиб.
Толстой "Война и мир" Рассказывается о событиях 1805-1812 года . В романе действуют подлинные исторические деятели : Александр 1 ,Кутузов ,Наполеон . и др.Однако и здесь роль играет художественный вымысел .Так ,Наполеон показан Толстым крайне негативно ,а Кутузов с большой симпатией .И это право автора на своё видение истории .
Очень много вымысла в романах Дюма ,хотя тоже написаны они на основе исторических событий .
В басне И.А.Крылова "Квартет" аллегорически изображены лица, которые берутся не за своё дело.
В басне, пародируется Государственный совет, созданный в 1801 году, и его четыре департамента:
Проказница-Мартышка, Осел, Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть
Квартет,..
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
<span>Действительно, что же ожидает такой квартет-совет в будущем, если во главе его поставлены столь разные животные </span>
да!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
<span>Стихотворение "Дума" было опубликовано в январском номере "Отечественных записок" за 1839 год. Основная его мысль - размышление о судьбах поколения. Мысли о судьбе Родины, своего поколения, мысли о духовной разобщенности общества и необходимости его единения выражены наиболее точно и горько в этом стихотворении. </span>
<span> Время написания стихотворения - одно из наиболее мрачных в истории России. После поражения декабристов становится невозможной практически любая деятельность. В связи с этим в людях появляется стремление замкнуться в себе, уйти от жизни в мир дум. </span>
<span> Стихотворение не зря названо "Дума". Это не просто размышления по поводу какого-либо события, это именно дума - постоянная мысль, не дающая покоя человеку. </span>
<span> Печально я гляжу на наше поколенье! </span>
<span> Его грядущее - иль пусто, иль темно… </span>
<span> Как это страшно осознавать, что не только твоя жизнь, но и жизнь всего поколения пройдет </span>
<span> …без шума и следа, </span>
<span> Не бросивши векам ни мысли плодовитой, </span>
<span> Ни гением начатого труда. </span>
<span> Лермонтов в этой думе не отделяет себя от своих соотечественников, он говорит "мы", испытывая горечь от того, что его поколение: </span>
<span> "К добру и злу постыдно равнодушны…" и "Перед опасностью позорно малодушны…" </span>
<span> Автор обращает свой взгляд к последующему поколению, к тем, кто придет на смену этим людям. Он убежден в том, что потомки должны строго осудить людей его поколения, так как они не только ошибались, но и при этом бездействовали. Поэтому так суров его приговор: </span>
<span> И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, </span>
<span> Потомок оскорбит презрительным стихом, </span>
<span> Насмешкой горькою обманутого сына </span>
<span> Над промотавшимся отцом. </span>
<span> Лермонтов в своем стихотворении уважительно вспоминает героическое поколение "отцов", прославивших свое время великими подвигами. Он высказывает острую критику поколения "детей", в пассивности и равнодушии проживающих свой век, не принося никакой пользы обществу; а также выражает надежду на последующие поколения, которые осмыслят и исправят ошибки прошлого и станут достойными сынами своего народа, своей Родины.</span>