Есть 2 города:АГАРТАЛА,ШИЛЛОНГ
<span>12:34Проблема роли учителя в формировании личностиПоделиться своим сочинением<span>Сочинение по тексту:Почему одни люди любят читать, a другие - нет? Почему одни помнят своих учителей всю жизнь, а другие забывают почти сразу же, оставив порог школы? На эти вопросы можно найти ответы в тексте Ф. Искандера. Рассказывая о своем школьном прошлом, автор отмечает, что учителя литературы Александру Ивановну ученики любили и понимали, а учителя, пришедшего на замену, не воспринимали никак. Все это происходило потому, что Александра Ивановна была предана своему делу, сама любила литературу и умела раскрыть красоту и мудрость русского слова. Эта искренняя любовь передалась и детям.<span>Проблема хорошего учителя, неформально относящегося к своему предмету, сегодня актуальна как никогда. Но и в былые времена ей уделялось немало внимания, и русская литература тому свидетельство. Возьмем, к примеру, А.С. Пушкина. В повести «Капитанская дочка. им вырисован француз Бопре, который «в отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию pour кtre outchitel, не очень понимая значение этого слова». Понятно, что Бопре стал учителем случайно, волею судеб, особого рвения и старания к воспитанию Пети Гринева не прилагал, поэтому ни о какой любви к предмету, а тем более учителю не могло идти речи. А малограмотный дядька Савельич вызывал у Гринева уважение и признательность, потому что он учил барина жизни, учил, как беречь честь смолоду. Да и в судьбе самого Пушкина няня Арина Poдионовна Яковлева сыграла большую роль, чем гувернеры и учителя: именно она привила поэту «любовь к отеческим гробам», «к преданьям старины глубокой» и русским народным сказкам. Всю жизнь Пушкин отзывался о ней нежно и ласково, подчеркивая любовь не только к русской
женщине, но и ко всему русскому народу с его мудростью, поэтичностью, искренностью.</span></span></span>
Собаки бывают разные добрые или злые,а вот в данном случае сердце у Шарикова злое ,черствое,как у собаки ,а также он ненавидит кошек.Пожалуй, можно сказать,что собака Шарик,намного лучше Шарикова-человека.
Там нет предательства, там 2 сослуживца, один из бедной семьи-ЖИЛИН, другой из богатой КАСТЫЛИН, попадают в плен и Толстой раскрывает поведение и выдержку их в плену, перый закалённее, он смелый, не поддаётся к оплате за свою свободу, но только потому, что беден и мать его бедна, быстро приспособился к выживанию, физически больше закалён (что и помогло ему вырваться из плена) ,второй --всё в нём наоборот, да к тому ещё он очень полный, тяжело переносит мучения в страшной сырой яме, не переносит голода и т. д. Но он никого не предавал.
<span>Жилин же снискал уважение некоторых жителей враждебного аула за своё мастерство </span>
<span>,за свои золотые руки, влюбилась в него девочка, которая и помогла ему не только бежать, но и спастись. </span>
Идет деградация Иудушки. Шаг за шагом видно о том, что главный герой сущен лицемерию и обману.