Все трое родились в Москве , еще в Российской Империи.
2) В море затерян скалистый Удрест.
Волны бушуют окрест.
А на Удресте всегда тишина.
Там и зимою весна.
1) ...Этот старинный поморский рассказ
В детстве слыхал я не раз.
В море затерян скалистый Удрест.
Волны бушуют окрест.
А на Удресте всегда тишина.
Там и зимою весна.
Вольным ветрам на Удресте приют.
<span> Недруги в дружбе живут. ..</span>
Знаю только про анчар,
В стихотворении анчар царь "послал раба грозным взглядом", а раб в то время " послушно в путь потек" т.е у раба не было выхода , и он выполнил приказ короля. свобода в данном стихотворении это независимость людей не наделенных властью.
Фольклор делится на две группы – обрядовый<span> и </span>необрядовый.
Обрядовый фольклор:
<span>календарный (колядки, масленичные песни, веснянки); </span>
<span>семейный (семейные рассказы, колыбельные, свадебные песни, причитания); </span>
окказиональный (заговоры, заклички, считалки).
Необрядовый фольклор<span> делится на </span>четыре группы:
1. Фольклорная драма<span> – это вертепная драма, религиозная драма. </span>
2. Фольклорная поэзия<span> – это былина, историческая песня, духовный стих, лирическая песня, баллада, жестокий романс, частушка, детские стихотворные песни.</span>
<span>3. Фольклорная проза </span><span>делится на две группы: сказочную и несказочную. </span>
<span>Сказочная проза </span>– это сказка :
<span>волшебная сказка, </span>
<span>сказка о животных, </span>
<span>бытовая сказка, </span>
Несказочная проза<span> (это истории и случаи из жизни, рассказывающие о встрече человека с персонажами русской демонологии – колдунами, ведьмами, русалками и т. д. Сюда же относятся и рассказы о святых, святынях и чудесах – об общении человека, принявшего христианскую веру, с силами высшего порядка). Это</span>
<span>предание, </span>
<span>легенда, </span>
мифологический рассказ,
<span>рассказ о сне. </span>
1)Подготовка к отлету
2)растование
3)старый знакомый
4)Спасение серой шейки
к каждой главе название а план как придумать задание
1)перечитать произведение
2)определить смысл каждой главы
3)по смыслу главы составить название