Старший сын Остап не хотел учиться: несколько раз убегал он из бурсы, но его возвращали; он закапывал учебники, но ему покупали новые. И однажды Тарас сказал Остапу, что если тот не будет учиться, то его отправят в монастырь на двадцать лет. Только эта угроза заставила Остапа продолжить учение. Когда Остап с друзьями проделывали всякие шалости, он брал всю вину на себя и не выдавал друзей. А Андрий любил учиться и был зачинщиком всех шалостей . Но ему всегда удавалось избежать наказания. Несмотря на различия, Остап и Андрий обладали цельным характером, только у Остапа это проявилось в преданности делу и отчизне, а у Андрия в любви к прекрасной панночке.
1. Старый мазай любит до страсти свой низменный край
2. Вдов он, бездетен, имеет лишь внука
3.Кабы не стали глаза изменять
4. Знает он много рассказов забавных
5. Дня не проводит Мазай без охоты
6. Торной дорогой ходить ему - скука
Сори, ещё 2 не смог найти) Удачи
Используются художественные средства выразительности и тропы языка.
Например, эпитеты помогают более ярко представить читателю образы. (Для сравнения:
Синее море. Пшеница.
Играющие всеми красками волны. Золотое поле.
Ещё используют сравнения для более точного описания.
Голубые глаза.
Голубые глаза, как спокойное море, нежно смотрели на меня.
И например, метафоры, как скрытое сравнение.
Я волновался.
Волнение сжимало мне грудь, росло, заставляя нервно сжимать кулаки.
_ ты мой родной!
Приглашает сын меньшой,
Приходи на день рожденья,
Окажи мне уваженье
_____________________
Удалой мой ___________,
Приходи ко мне, дружок.
Говорю тебе без лести:
У меня большой ты чести.
______________________
Светлая моя ___________,
Прилетай повеселиться
И вино с пшеном клевать,
С днем рождения поздравлять.
_______________________
1)Зачем приглашается гостья зима к нам? Ответ: Чтобы петь песни севера по лесам и степям.
2)О каком времени года это стихотворение? Ответ: об осени, т.к. журавли летят к югу.
3)Как называется весенний приток воды, связанный с таянием снега? Ответ: половодье.