1)Сергей Есенин 4) а)ключ слова по сугробам
она бежала, поспевая за ними бежать....А когда чуть плелась обратно,слизывая пот с боков.........б)эпитет-незамёршая гладь,синяя высь,месяц тонкий..сравнение-и глухо,как от подачки.5)-7 четверастиший6)разговорная.7)Мне нравится это стихотворение,пот <span>А ВОТ ПЛАН ПО КОТОРОМУ Я ЕГО СДЕЛАЛА </span> 1.Автор и название
2.История создание стихотворение
3.Тема и идея
<span>4.а)Ключевые слова </span>
б)Тропы(Эпитеты,метафоры...)
<span>в)композиция </span>
5.Лексика
а)Заключение(Впечатление)ому что отобразил жизненый случай.
Ответ:
Заповедь поста.
"От всех древ вкушай плоды, а от Двух не вкушай", было сказано Адаму.
Объяснение:
<span>Робинзон Крузо-легкомысленный сумасбродный юноша из почтенной
буржуазной семьи,который,не послушавшись советов родителей,отговаривших его от
мысли стать мореплавателем,отправляется в плавание.Ему много довелось
испытать,но постепенно трудности формируют его характер,учат мудрости.Робинзон
после кораблекрушения попадает на необитаемый остров и проводит там 28 лет,2
месяца и 19дней.Герой Дефо оказывается изолированным от прочих людей,очутившись
на необитаемом острове,он имеет пр. себе только нож,трубку и жестянку с
табаком.Вскоре он спасает с затонувшего корабля вещи,которые помогают ему
выжить.Таким образом Дефо изолирует героя не от цивилизаций,а от общественных
отношений.Робинзор Крузо трудится,размышляети постепенно делает свою жизнь не
только сносной,но и прекрасной.Автор подробно останавливается на всех
достижениях Робинзона Крузо:как он поставил себе палатку из парусины и как
обнес частоколом своё жилище;как он охотился на диких кох и как впоследствий
решил их приручить,построил для них загон,научился их доить и делать из молока
масло и сыр;как он обнаружил несколько зёрен ячменя и риса и какого труда
стоило вскопать поле деревянной лопатой,как ему пришлось защищать свой огород
от коз и птиц.</span>
В сказке Г. К. Андерсена о пяти горошинах поведана история о разной судьбе сестёр из одного стручка. Горошины были зелёные, и стручок был зелёный. Вот они и решили, что весь мир зелёный. Когда же стручок стал желтеть, пожелтели и горошины. И тогда они решили: «Весь мир желтеет! » Андерсен с иронией говорит об этих маленьких существах, высмеивая в них людские пороки. Неважная доля выпала той горошине, которая мечтала подняться выше всех и взлететь к солнцу, и двум тем, которые мечтали о сладком сне, и той, которой всё было безразлично. Пятая же горошина, угодившая на подоконник бедной каморки, превратилась в прекрасный светло-розовый цветок. Он радовал своей красотой больную девочку и тем помог ей выздороветь.
Главная мысль этой сказки — счастье в том, чтобы дарить людям радость и надежду.
Вот
От первого самого Петра Гринёва
