Название исправьте для начала-нужны, а не нузли))), а то немного не ясна тема
<span>1) что дает для понимания характера героя 2ая глава? </span>
<span>В небольшой 2-й главе-строфе рассказывается о прошлом Мцыри: как попал в монастырь, о том, что совершил побег и вскоре был найден умирающим.</span>
<span>2) <span>В центре поэмы – образ юноши, поставленного в необычные условия. Монастырское существование бедно внешними событиями, он не приносит человеку радости, но и не может уничтожить его стремлений и порывов. Автор обращает основное внимание на эти стремления, на внутренний мир героя, а внешние обстоятельства его жизни лишь помогают раскрытию характера. Монолог – исповедь, позволяющая проникнуть в сокровенные мысли и чувства героя. Здесь молодой человек больше говорит об увиденном, а о пережитом можно только догадываться («душу можно ль рассказать?).</span>
<span>Слово «исповедь» имеет следующее значение: покаяние в грехах перед священником; откровенное признание в чем–нибудь; сообщение своих мыслей, взглядов.</span></span>
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)
Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
<span>Под ногами шелестят </span>
И летят, летят, летят...
(Осень)
<span>Листья падают с осин, </span>
мчится в небе острый клин
(Осень)
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я - ...
(Осень)
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
<span>Лес разделся, </span>
<span>Неба просинь, </span>
<span>Это время года - ... </span>
(Осень)
<span>Несу я урожаи, поля вновь засеваю, </span>
<span>Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю, </span>
<span>Но не касаюсь сосен и ёлочек, я ... </span>
(Осень)
Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)
<span>Кто всю ночь по крыше бьёт </span>
<span>Да постукивает, </span>
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
<span>(дождь)</span>
Пример: Я прочитала немало книг , и они все заинтересовали меня по своему...
Книга о девочке Вале Зайцевой, которая живет на Васильевском острове и ее подруге Тане. У них с Таней все общее: улица, школа, даже почерк. Только Валя никогда не видела Таню, они никуда никогда вместе не ходили, хотя обе василеостровские девчонки. Валя живет уже после войны, а подруга Таня - Таня Савичева. Но Валя все о ней знает. Ей рассказывали. А потом Валя узнает, что на Дороге Жизни собираются ставить памятник детям, погибшим в блокаду. Конечно, она захочет тоже помогать строить памятник своей подруге... Редко пишу "читать обязательно", но думаю, что это надо прочитать каждому. Только сначала пусть читают родители, а потом решают, когда знакомить с этим произведением детей. Наверное, в начальной школе. Кстати, рассказ короткий. Из 16 страниц прекрасные иллюстрации занимают чуть ли не больше места, чем текст. И все же это очень сильный рассказ о войне. Спасибо.
