Однажды летом я пошла. И напиши куда ты пошла и какие встретила приключения
Герои: Маттео Фальконе, его сын, беглый преступник Джаннетто Санпьеро, солдаты и сержант Теодор Гамба.Страшный рассказ. Мальчик был дома один, когда человек в лохмотьях заставил спрятать его от солдат и дал ему за это серебряную монету. Мальчик спрятал его в стогу сена. Сержант был родственником этого мальчика, он попросил выдать преступника и дал ему за это часы. Мальчик указал пальцем на стог. Разбойника арестовали, и в это время вернулся отец мальчика. Он узнал о случившемся. Маттео Фальконе увел ребенка от дома в овраг и хладнокровно застрелил своего десятилетнего сына за его поступок, предварительно разрешив ему помолиться, мальчик умолял отца о пощаде, но тот выстрелил. Ни один мускул не дрогнул на его лице, потому что посчитал сына предателем.Маттео Фальконе вернулся в дом и продолжил разговор с женой, как будто ничего не произошло.Чему учит произведение? Жестокости, неумению прощать, ненависти к близкому и родному тебе человеку.<span>
</span>
1.встреча автора- повествователя с Андреем Соколовым
<span>2.жизнь Андрея до войны: женитьба, рождение детей </span>
<span>3.жизнь Андрея во время войны </span>
<span>а) призыв в армию и прощание с семьёй </span>
<span>б) фашистский плен </span>
<span>в) побег из плена </span>
<span>г) известие о гибели жены и дочерей </span>
<span>д) гибель сына </span>
<span>4.жизнь Андрея после войны </span>
<span>а) работа шофёром </span>
<span>б) встреча с Ванюшкой </span>
<span>г) решение взять мальчика "себе в дети" </span>
<span>5.прощание автора-повествователя с Андреем Соколовым</span>
Члены «водяного общества» - это мелкие души с мизерными страстями, нет здесь места благородству и честности. Даже простой порядочностью не обладают .
Отрицательное отношение Печорина к «водяному обществу» сказывается даже на характере речи героя. Способом выражения авторского отношения к изображаемому персонажу является и отбор эмоционально окрашенных эпитетов и глаголов, передающих состояние или характеризующих отдельные качества того или иного героя. Описывая разговор с драгунским капитаном незадолго до дуэли, Печорин замечает: «Он пожелтел, посинел; скрытая злоба изобразилась на лице его». У второго секунданта Грушницкого- Ивана Игнатьича - автор отмечает «пискливый голосу Интересна и речевая характеристика эпизодических персонажей, представляющих дворянское общество. Разговор провинциальных аристократов является образцом жаргона, который Грибоедов назвал «смесью французского с нижегородским». Не ограничиваясь зарисовкой «водяного общества», Лермонтов расширяет представление о типичной для Печорина среде показом офицерского общества в повести «Фаталист» и отдельными высказываниями героя и автора о столичном свете. Основное занятие офицеров казачьей станицы, куда ненадолго попадает герой,- карты по вечерам и пустые разговоры.
Гамлет не может мстить, потому что в принципе не считает месть правильным поступком, потому что не имеет воли на это.
Гамлет хотел показать всем виновность Клавдия и только после - покарать.
Формальная причина : пьеса была бы одноактная, если бы после откровения духа Гамлет бы покарал Клавдия, а несоблюдение рамок в шекспировское время невозможно.
Гамлет - мыслитель. Если бы он убил короля во время молитвы, то король бы попал в рай, а вот если бы собрался убить во время совершения реального греха, то тот оказался бы в аду( причем без покаяния).
Гамлет - единственный, кто действует против короля и всего датского двора. Желая справедливости, он убивает Полония ( из окружения короля), далее - короля выручает молитва, а в конце трагедии Шекспира короля он все-таки убивает
<span>Гамлет знает, что умрет. И он не думает о мести, и не выполняет желание тени. Герой умер, потому что отрава в его крови, что он не может жить и уже почти находясь в могиле, умирая, Гамлет убивает короля.
-----------
Шекспир " Гамлет. "</span>