Тема любви в произведениях Куприна (по рассказу «Гранатовый браслет»)
У любви тысячи аспектов и в каждом из них свой свет, своя печаль, свое счастье и свое благоухание К. Паустовский
Среди рассказов Александра Ивановича Куприна особое место занимает «Гранатовый браслет». Паустовский называл его «одним из самых благоуханных, томительных и самых печальных рассказов о любви». Один из главных героев, бедный застенчивый чиновник Желтков, полюбил княгиню Веру Николаевну Шеину, жену предводителя дворянства Василия Шеина. Он считал ее не доступной и потом даже не пытался встретиться с ней. Желтков писал ей письма, собирал ее забытые вещи и наблюдал за ней на разных выставках и собраниях. И вот, через восемь лет после того как Желтков первый раз увидел и полюбил Веру, он присылает ей подарок с письмом, в котором он преподносит гранатовый браслет и приклоняется перед ней. «Я мысленно кланяюсь до земли мебели, на которой Вы сидите, паркету, по которому Вы ходите, деревьям, которые Вы мимоходом трогаете, прислуге, с которой Вы говорите». Вера рассказала об этом подарке мужу и чтобы не попасть в «смешное положение» они решили вернуть гранатовый браслет. Василий Шеин с братом его жены попросили Желткова больше не посылать Вере письма и подарки, но разрешили написать последнее письмо, в котором он извиняется и прощается с Верой. «Пусть я был смешон в Ваших глазах и в глазах вашего брата, Николая Николаевича. Уходя, я в восторге говорю: «Да святится имя твое». У Желткова не было цели в жизни, его ничего не интересовало, он не ходил в театры, не читал книги, он жил только любовью к Вере. Она была единственной радостью в жизни, единственным утешением, единой мыслью. И вот, когда последнюю радость в жизни у него отнимают, Желтков кончает жизнь самоубийством.
Скромный канцелярист Желтков лучше и чище, чем люди светского общества, такие как Василий Шеин и Николай. Благородство души простого человека, его способность к глубоким переживаниям противопоставляется черствым, бездушным «сильным мира сего».
<span>В мифе "Пять веков" древние греки считали своим богом — Зевса. Они считали, что если царь несправедлив по отношению к рабам, если в царстве царит беззаконие, то Зевс карает все царство за плохие деяния царя. Они считали, что за это Зевс наводит на государство голод, болезни, мор. Гесиод говорил, что люди не звери, и Зевс наградил людей высшими качествами, нежели зверей. Также он говорил, что боги любят труд и люди должны трудиться, чтобы радовать богов.</span>
В нашем мире очень много разных и непонятных для нас слов. Многие люди могут недослышать предложение или слово. Но некоторые даже не могут понять о чём идет речь. Из-за непонимания у нас возникают частые проблемы и так далее.Например, на уроках в школе мы можем не понять учителя. Даже самые мелкие детали могут причинить большую беду. После урока тебе будут не понятны многие фразы слова и вообще мало кто из класса может понять требования учителя. Но это не страшно на первый взгляд, подумаешь, не понял слова учителя.Но если ты, не слушать и понимать учителя, ты будешь начинать плохо учиться, а самое страшное, это когда ты получишь плохую оценку.А причиной будет лишь то, что ты не понял слова учителя на уроке, и не разобрался с новым материалом.
В Мцыри автор видел борца за свободу : (цитата) Мцыри чувствует свою зависимость не только от того , что , рожденный в естесственной среде, он воспитывался в неволе монастыря, которая оставила неизгладимый <<след>> в его душе и повлияла на его судьбу, помешав обрести волю, но и зависимость своей участи от высших сил.
Если окунуться в биографию автора то некоторые отрывки из произведения очень похожи на отрывки из его жизни.
Лермонтов восхищается Мцыри , не жалеет его, преподносит ему испытания (пример:бой с барсом).
Книга - это источник знаний и информации. Бывают разные книги: о приключениях, романы, энциклопедии и т. д. Я думаю чтобы стать талантливым читателем нужно много читать, узнавать новое, пересказывать произведения и учить стихотворения. В заключение хочу сказать что талантливый читатель должен быть очень хорошо образован.
Ах, как ей было стыдно! Ей хотелось заплакать, так ей было стыдно. Но не от сознания её виновности - она не чувствовала никакой вины за ней, - а потому только, что её оклеветали передэтой милой ласковой начальницею гимназии, так живо напоминавшей её её мамочку.
