1)картинка
2)<span>В процессе беседы учитель подводит детей к выводу о том, что Юшка не такой, как все, что для окружающих жить – злиться, а для Юшки жить – любить, что основные проблемы, поднятые в рассказе, – проблемы доброты и непохожести, а значит, ненужности человека. Автор наделил Юшку мудростью наивности и силой слабости, заставив читателя верить Юшке, переживать за него. </span>
<span>«Юшка и взрослые»: «Взрослые пожилые люди, встретив Юшку на улице, иногда обижали его. У взрослых людей бывало злое горе или обида; они были пьяными, тогда сердце их наполнялось лютой яростью» </span>
<span>Важно видеть во взрослых детские черты. Взрослый – это лишь изуродованный ребенок. </span>
<span>«Юшка и дети»: «Дети бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его и толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмет хворостину, и не погонится за ними, как делают это большие люди». </span>
<span>Зло для детей – проявление нормы, более того, источник радости и веселья. Им хочется, чтобы Юшка «отозвался им злом и развеселил их». Юшка верил, что дети любят его, потому что для Юшки несомненна добрая природа человека и любовь как источник тяготения людей друг к другу. </span>
<span>«Юшка и прохожий»: «Веселый прохожий, знавший Юшку, посмеялся над ним: </span>
<span>-Что ты землю нашу топчешь, божье чучело! Хоть бы ты помер, что ли, может, веселее бы стало без тебя… </span>
<span>Замахнувшись, прохожий с силой злобы толкнул Юшку в грудь, и тот упал навзничь». </span>
<span>Некоторым людям недоступны такие элементарные чувства, как сострадание, доброта, милосердие. </span>
(выбери ,что надо)
3)<span>На Гринёва сильное впечатление произвело то, как Пугачёв разговаривает со своими подчинёнными, не как царь, а как друг. Они советуют ему, штят сним.
4)незн
5)</span><span>Рассказ заставил задуматься над тем, что стоит иногда уметь настоять на своей правоте, иначе можно, как в данном случае, остаться без гроша, да еще и оставить за собой впечатление слабого человека, неспособного защитить себя.</span><span>
фухх,ну как-то так)</span>
Что такое читательский дневник ?
Жанр: повесть
Главные герои : Алексей, Лиза(Акулина), Настя(прислужница Лизы), Муромский Григорий Иванович (отец Лизы), Иван Петрович Берестов (отец Алексея ) мисс Жаксон (гувернантка Лизы)
Рассказывается о двух враждующих семьях: Муромских и Берестовых. После посещения дома Берестовых, прислуга главной героини Лизы (из дома Муромских), рассказывает о сыне Ивана Петровча, Алексее. Лиза заинтересовавшись хочет узнать получше о молодом человеке, но зная о вражде отцов решает переодеться в сельскую девушку, дочь кузнеца, и пойти гулять в леса где охотится Алексей. После знакомства у молодых людей появляются чувства к друг другу.
После неудачной поездки на лошади Иван Петрович помогает Муромскому после падения и получает приглашение на обед . В конце концов семьи помирились и сыграли свадьбу Алексея и Лизы.
Напишу, а ты уже это составь сочинение.
нам показан старенький, полулысый, человек в очках. этот человек имел верные привычки. он часто пошмыгивал носом.
Потому что слова это лишь слово аа действием человек показывает культуру самого себя!Он может сказать и не сделать!
Нещодавно на уроці зарубіжної літератури ми вивчали твір В.Бикова «Альпійська балада». Мене відразу захопив сюжет повісті. Коли я дочитала до кінця, була вражена ще більше. Це трагічна історія людського життя під час другої світової війни. Я побачила справжню велич, силу і красу звичайних людей у страшні воєнні часи.
Головний герой утікає з концтабору. «Звірі» вийшли на полювання, його переслідували пащі натренованих собак. Багато довелося пережити Іванові у його нелегкій дорозі на волю. Знайомство із Джулією. Зустріч з голодним божевільним і його загибель. Іван дуже хотів його врятувати, але не міг, бо інакше би усіх зловили. Совість не дозволяла кинути напризволяще Джулію, він ніс її, коли вона була знесилена і втратила віру на порятунок. Джулія перев’язувала рани, що боліли і дошкуляли йому. Почуття кохання, що спалахнуло у такий тривожний час, додало сили утікачам. Ми бачимо, що справжні люди є добрими, щирими і людяними навіть тоді, коли перебувають у нелюдських умовах.
Наприкінці твору вражає самопожертва головного героя. Глибокий сніг ховає Джулію від ворогів. Іван загинув, але своїм вчинком врятував дівчину.
<span> На жаль, твір воєнної тематики перегукується з сьогоденням. На сході країни триває війна. Там також є герої: сміливі, сильні, готові до самопожертви. Вони здатні протистояти долі, готові до важких випробувань</span>
