<span>"Это был красивый малый высокого роста, безукоризненного сложения, с прямыми и длинными руками и ногами, небольшими ступнями и кистями рук. На вид ему можно было дать лет двадцать шесть. В его лице не было ничего дикого и свирепого: это было мужественное лицо, обладавшее, однако, мягким и нежным выражением европейца, особенно, когда он улыбался. Волосы у него были черные, длинные и прямые, не имевшие ничего общего с курчавыми, как овечья шерсть, волосами негров; лоб высокий и открытый; цвет кожи не черный, а смуглый, но не того противного желто-бурого оттенка, как у бразильских виргинских индейцев, а скорее оливковый, очень приятный для глаз и неподдающийся описанию. Овал лица он вмел округленный, нос небольшой, но совсем не приплюснутый. Ко всему этому у него были быстрые блестящие глаза, хорошо очерченный рот с тонкими губами и правильной формы, белые, как слоновая кость, превосходные зубы. "</span>
У них не было друзей потомучто думаличто асоль была сумашетчая потомучто она выдумавала всякие фантастики и у грея тоесамое
<span>Традиционная технология обучения предъявляет к ученику единые требования: иметь хорошую память это позволит быстрее и лучше выполнять задания, хорошо усваивать, хорошо отвечать и получать высокие оценки; быть усидчивым на уроке не ерзать, не крутиться, не вертеться; не отвлекаться — смотреть в лицо учителю, слушать, что он говорит, не разговаривать, не смотреть по сторонам, не думать о посторонних вещах (внимание); быть добросовестным, аккуратным, старательным, усердным... Вот, о чем я думаю, этот рассказ восспитает нас!</span>
Моё детство как у всех
люблю я вспоминать ,как у бабушки конфеты ,любил их воровать.