1) Автор - Высоцкий Владимир Семенович
Название "Маски"
2) Год написание - 1971
3) Тема - общественно-политическая
Сюжет. Стихотворение «Маски» Владимира Высоцкого - это своеобразный протест против лицемерия и лжи в реальной жизни. Само название стихотворения глубоко символично. Поэт на маскараде — это сквозной сюжет, достаточно длительный по времени.
4) Художественные средства.
Лексика бытовая.
Рифма в стихотворении перекрёстная, мужская рифма - ударение на последний слог, чередуется с женской рифмой - на предпоследний слог.
Первая строка рифмуется с третьей: обелИть- отличИть
Вторая с четвёртой оглАски-мАски
5) Композиция и композиционные части:
I. поэт - наблюдатель веселья на маскараде
II. поэт среди общего веселья людей в масках
III. поэт постигает тайну масок, которые его окружают
6) Поэтическая лексика.
Заметна близость поэтического языка с разговорным.
Эпитеты:
грустный арлекин;
доброе лицо;
Гиперболы:
смеюсь навзрыд;
до ушей оскал;
арлекин навеки загрустит.
<span> Ирония:</span>
Что, если дурень свой дурацкий вид
Так и забудет на лице нормальном?!
Сравнения:
как у кривых зеркал;
7) Стилистические фигуры.
Риторический вопрос:
I. А вдруг кому-то маска палача
Понравится — и он её не снимет?
II. Что, если дурень свой дурацкий вид
<span> Так и забудет на лице нормальном?!
III. </span>Что, если маски сброшены, а там —
<span> Всё те же полумаски-полулица?
Повторы: что если?
8) Поэтическая фонетика. Аллитерация.
Ассонанс
9) Образ лирического героя. Сам автор.
Именно он играет главную роль сюжета.
10) Литературное направление.
Реализм.
11) Жанр. Стихотворение.</span>
У него получилось не сразу, но после этого Том подарил Бекки медную шишечку
Константин (Коста) Леванович Хетагуров родился 15 октября, 1859 года в селении Нар Северной Осетии. Мать его Мария Гавриловна Губаева умерла вскоре после его рождения, и его воспитала Чендзе Хетагурова, которую Коста не раз вспоминал добрым словом.
<span>Отец Коста, Леван Елизбарович, малограмотный, но мудрый и честный человек, пользовался большим авторитетом среди горцев. Более 30 лет прослужил он в русской армии, участвовал в Крымской войне (1853-56) и заграничных походах русской армии. Семи лет Коста был отдан в нарскую начальную школу. Через год отец привез его во Владикавказ и устроил в приготовительный класс мужской прогимназии. В 1871 г. по ходатайству отца Коста был определен в Ставропольскую гимназию и проучился там до 1881 г. К этому периоду относятся и его первые литературные опыты, он пишет стихи на русском и осетинском языках, знакомится с русской и зарубежной литературой. В гимназии Коста получил хорошее по тем временам образование. Особенно увлекала его живопись. По рекомендации и содействию учителя рисования В. И. Смирнова Коста в 1881 г. поступил в Академию художеств в Петербурге со стипендией из т.н. горских штрафных сумм в размере 25 рублей. Однако эти деньги были растрачены одним из местных правителей, и в 1883 г. Коста перестал получать стипендию. Вскоре он был исключен из Академии, но продолжал заниматься, уже вольно-слушателем, живя на случайные заработки. Однако окончить Академию ему так и не удалось, хотя четыре года, проведенные в столице России, не пропали для него даром, Его руководителем был П. П. Чистяков, один из самых прогрессивных педагогов Академии, у которого Коста прошел хорошую школу художника-реалиста. И революционно-демократическое мировоззрение Коста сложилось именно в эти годы. Лишенный какой бы то ни было материальной поддержки, Коста был вынужден летом 1885 г. вернуться на Кавказ: посе-лился в селении Георгиевско-Осетинском Кубанской области, а осенью того же года он переехал во Владикавказ, где жил и работал до июня 1891 г. Эти шесть лет были временем плодотворной работы и рас-цвета таланта Коста, поэта и художника. В этот период он соз-дал на осетинском и русском языках ряд лучших своих поэти-ческих произведений: «Горе» («Додой»), «Спой» («Азар»), «Вгляни» («Ракэс»), «Походная песня» («Балцы зарэг»), «Солдат», «Кубады», «Перед памятником», «На бис», «Фатима». Много делает он и в живописи, она и стала для него средством к существованию. Писал портреты, расписывал стены церквей, создавал декорации к спектаклям. И впервые на Северном Кавказе организовал выставку своих картин и картин других художников (1887 и 1888 гг.). - See more at: http://elibia.ru/Hetagurov_K#sthash.bEqmrqfD.dpuf</span>
Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? На этот вопрос каждый человек ответит: «Да» . Ведь у каждого человека есть сердце, которое рождает сочувствие и сострадание.
Сочувствие – это такое чувство, когда ты выражаешь свою печаль, жалость. Многие люди сочувствуют бездомным кошкам, собакам. А некоторые выражают сострадание, то есть, помимо сочувствия, ещё пытаются им помочь. К примеру, бездомных животных люди везут в приют.
Но люди не только к животным выражают сочувствие и сострадание, а и к близким, друзьям.
Человеку суждено относиться к окружающему миру неравнодушно. Как бы человек ни старался не обращать внимания, у него в душе всё равно печаль.
Сейчас очень много людей, совершающих плохие поступки по отношению к животным. Конечно, это очень плохо. Каждый человек должен проявлять сочувствие и сострадание.
Очень часто на улицах, в метро и в других местах можно встретить бездомных собак и кошек. Конечно, всех этих животных приютить, накормить и приласкать нельзя. Ведь их очень много! Но люди всё-таки стараются, открывают приюты или забирают их домой. И, совершая такие поступки, многие обретают счастье. К сожалению, на Земле таких людей мало. Есть и такие, кто относятся к этому равнодушно, а есть и те, кто приносит вред животным. Например, это могут быть браконьеры или просто обычные люди, Один раз я видела, как какой-то человек ни за что пнул собаку, которая тихо лежала на земле. Может, у этого человека был плохой день или ещё что-то? Но причём здесь собака? Она ведь ни в чём не виновата. Глядя на то, как этот ужасный человек относится к животным, невозможно не проявить сочувствия и сострадания. К счастью, не все такие плохие.
Мне бы хотелось, чтобы таких хороших людей было много, ведь, делая добро и помогая другим, мы делаем добро и помогаем всему миру.
Повесть про мальчика Тома у которого было много разных приключений. Он вместе с Гекльберри Финном и Джо Гарпером стал пиратом. Он и его подруга Бекки Тэчэр заблудились в пещере,но потом нашлись.
