Детям нужно объяснять на примерах, что хорошо, что плохо, что нужно, а что должно подождать.
Необходима агитация ребёнка к достижениям и веские аргументы. Запреты же обычно дают прямопротивоположный эффект: чем больше человеку что-то запрещать, тем больше он будет пытаться это получить/попробовать.
Что касается учёбы, то лично мне нравится вот такая наглядная мотивация:
Ностальгический вопрос! Лично я когда была школьницей, носила такой большой портфель, где столько всего было, что учительница, глядя на него говорила, что у меня не портфель а сокваяж или сундук. :)
У меня там было:
Книги
Тетради
Пенал
Фломастеры
Карандаши
Блокнот
Дневник
Бутерброд
Яблоко или груша
Косметика
Расческа
Зеркало
Заколка
И многое другое.. ..
Посудите сами, когда учишься в школе, то с домашними заданиями сидишь до вечера, а иногда и до ночи, в колледже проблем меньше не становится, а уж особенно, когда педагогам до тебя нет никакого дела вообще. Так со мной в школе было. Учительница математики не объясняла новых тем практически, сидишь, разбираешь сама как умеешь, а это же математика всё-таки!!! Дома начинаешь решать и становишься бывало в тупик. Было сложнее в школе, конечно, чем в колледже.
Ну, их же не обновляют каждый год. К примеру, когда я училась в колледже на 1 курсе и мы изучали 10-11 класс школьной программы (это было в 2009-2010 годах), только в самых новых учебниках уже была упомянута Оранжевая революция, которая произошла в 2004 году. Думаю, нынешние события тоже обязательно будут внесены в учебники, но через несколько лет, когда уже будут видны окончательные результаты всех этих событий. А нынешним детям зачем сейчас учить это на уроках истории, если они всё видели своими глазами? Вот нынешним младшеклассникам будет интересно в более взрослом возрасте почитать о событиях, которые они смутно помнят с детства.
На фоне частых, просто вопиющих, случаев отравления детей после приемов пищи в школьных столовых, родители, наверное, могут создать общественный-родительский контроль за тем, чем кормят детей сейчас и, чем собираются их накормить в скором времени, этот вопрос уже, далеко перестал быть праздным,если будем уповать на боязнь наказания "кормильцев", то это зря,- вспомним классика,подметившего, на что готов капиталист ради достижения большой прибыли.