Можно, так как его поступки об этом говорят
1) трое людей-подлежащие, стояли и смотрели-сказуемое
2)знакомы-подлежащие, стали подходить-сказуемое
3)дерево-подлежащие, треснуло-сказуемое
4)два дерева-подлежащие, схватились корнями-сказуемое
двое-подлежащие, схватываются-сказуемое
думаю помогла)
Рассказать читателю о жизни ребенка,открыть ему его переживания, радости, точку зрения. заставить увидеть мир глазами ребенка.
Удачи тебе!))
С первых же строк стихотворения "Анчар" читатель проникается выразительными и оценочными эпитетами, которые указывают на окружающую атмосферу вокруг этого дерева. Все живые существа стараются избегать приближаться к этому дереву.
И только одному человеку нарушить не писаные законы природы. Один властелин посылает своего раба за соком ядовитого дерева. Он нуждается во власти над ближними. В произведении, дерево описывается, как символ уничтожения всего живого, как какая-то фантастическая сущность, несущая погибель для всего живого. Возле анчара даже ветер и дождь обретают ядовитую силу.
Образ властелина в произведении отображается, как всевластие и безжалостность. А образ раба, это безропотная покорность. Эти два образа прямо противоположны друг другу. А дерево, с его ядовитым соком, только усиливает образ всевластного князя.
Идея стихотворения заключается в изображении царствования. Оно губит общество. Но не только власть способна погубить общество. Рабы сами виноваты в этом. Самодержавие и рабство описываются как две разные стороны одной медали. Тем не менее, они не могут существовать в единственном числе.