Начало предположения всегда с большой буквы.Имена собственные так же, например:имена людей,кличка животных,названия городов,и рек.
В одной истории первых три темы:
Когда-то люди были четырехрукими, четырехногими существами, с двумя
лицами на одной голове, с двумя «срамными частями» . Они назывались
«андрогинами» .
Эти люди обладали великой силой и мощью, и однажды
задумали поднять восстание против богов, чтобы самим править миром.
Боги, узнав об этом, разгневались, и верховный правитель Зевс наказал
непокорных: разделил каждое существо пополам и разбросал эти "половинки"
по всему свету.
Так появились современные люди – двурукие,
двуногие, с одним лицом на голове. С тех давних пор разделенные
"половинки" ищут друг друга. Т. к. Андрогины, были разделены надвое не
ровненько, как по линеечке, а особенным образом – « с рваными краями» ,
вот отчего мучаются мужчины и женщины – они ищут именно свою,
единственную и неповторимую, недостающую половинку, при слиянии с
которой вновь возникло бы гармоничное существо, в котором женские, и
мужские части уравновесились, сплелись, как пальцы рук, сложились как
узор в мозаике.
Половинки ищут друг друга, и счастье, если в конце концов одна находит другую.
Мурзилка создан 16 мая 1924 году, и того, Мурзилке 92 года
Мустафу зловив на аркан козак Семен Непорадний(слова з оповідання козацької старовини)
Карл Иванович – один из главных героев в произведении Льва Николаевича
Толстого «Детство». В повести представляется нам в виде гувернера – необычайно
добродушного немца-старичка, который занимался воспитанием 2х братьев –
Николеньки (младший брат, главный герой) и Володи (старший брат). Следил за их
поведением, чтобы те не были чересчур избалованными. Часто рассказывал им
жизненные истории, которыми ребята заслушивались. Например, про свое
происхождение, лихую молодость, места работы. Никогда не давал детям
заскучать. Второй образ – строгий учитель. Здесь был уже серьезным наставником
и следовал правилу «делу время – потехе час». На занятиях был беспринципным
преподавателем, у которого на уроках все вещи разложены очень аккуратно. И мы
уже не найдем того веселого чудака со странностями, оставался лишь холодный
педагог с очками, что свойственно практически всем старичкам-учителям.
Но иногда даже такого «универсальному» Карлу Ивановичу надо было отдохнуть
от всей это суеты, уйти в собственные мысли, поразмышлять над злободневностью
дня или просто почитать книгу, что он обожал делать. В такие моменты
Николеньке было жалко своего наставника. Ученик считал, что Карл Иванович был
очень одиноким человеком, не имевшим семьи. А ведь так на самом деле и было…
Именно поэтому он вкладывал все в «чужих» детей, но осознавал, что не получит
этого такой же отдачи, и от этого ему становилось грустно.
