Митрофан – один из главных персонажей комедии, и именно ему посвящено название. Он считает себя уже очень взрослым, хотя совсем ещё ребенок, но не милый и наивный, а капризный и жестокий. Самовлюбленный, так как все его окружили любовью, но такой – ограничивающей.
Конечно, он смеётся над учителями. Понятно, что он хочет уже жениться на красавице Софье. Он ничего не боится, но очень труслив. То есть он боится всего, всегда готов позвать на помощь нянюшку и мамочку, но ведёт себя со всеми очень нагло, вызывающе…
И всё бы ничего! Но вот только мамочка его во всём поддерживает, никак не ограничивает.
Знакомимся мы с Митрофаном, когда он красуется в новом кафтане, а мама ругает портного. Митрофан уже вырос – высокий, довольно плотный парень. Лицо у него не очень умное, как и поступки. Он немного смеётся над всеми, играет, дурачится. Его точно хорошо кормят, он даже меры не знает, поэтому у него часто болит живот. Физически он вырос, а вот его сердцем и душой не занимались. А то, что его мозг просто не хочет запоминать информацию (года три азбуку учит), то это тоже капризы Митрофана. Ему кажется, что и без наук у него всё будет – стараниями мамочки. Она его почти пристроила за богатую наследницу Софью, которая ещё и очень красива и добра.
Часто Митрофан делает то, что ему говорят. Не учителя, конечно, а мама. Сказала, мол, целуй ручку незнакомому человеку, так он и делает. Но только ради выгоды. Никакой учтивости, доброты, уважения к другим у Митрофанушки нет.
В общем, Митрофан, может, и не такой плохой, но очень избалован. Недоросль верит в свою исключительность «без усилий». Он видит себя успешным помещиком, видит себя В его сердце нет любви даже к обожающей его маме, к верной няньке, ни к кому. Конечно, любит он только себя, но недостаточно. Иначе он бы хотя бы учился, развивался
Наверное, каждый человек, читая любую робинзонаду, неизменно примеряет шкуру "робинзона" на самого себя. Прикидывает, как он сам выживал бы в подобной ситуации в соответствии со своим опытом и умом, как добывал бы пищу, обустраивал жилье и т.п. При чтении "Робинзона Крузо" Даниэля Дефо мне постоянно хотелось подсказывать герою, как поступить в той или иной ситуации. Особенно легко делать это, лежа на диване и предвидя со 100\% вероятностью последствия того или иного шага.
Но герои "Таинственного острова" просто подавили меня уровнем своих знаний и организованности. Советовать и подсказывать было нечего. Понятно, что уже вторая половина 19 века и герой не один, а целых пять, на любой вкус. Понятно и желание очень интеллектуально развитого для своего времени Жюль Верна блеснуть в своей книге большим объемом новых научных открытий и достижений научно-технического прогресса.
Пятеро американцев, которые по развитию своей эмоциональной сферы подозрительно смахивают на французов, в результате невероятного ( этим эпитетом можно смело оценивать добрых три четверти романа) стечения обстоятельств, оказываются заброшенными на необитаемый остров в Тихом океане. У них нет ни провизии, ни инструментов, ни снаряжения, но зато в избытке присутствуют технические теоретические знания и практические умения. Собственно, уже с самого начала книги новоявленные "робинзоны" не выглядят жалкими выживателями, а имеют твердое намерение не просто выжить, но и колонизировать остров в самом прямом смысле слова колония, благо остров им попадается самый, что ни на есть подходящий для этих целей. Образовав своеобразную коммуну, в основе которой царит принцип от каждого по способностям и каждому по потребностям, наши герои достигают значительных успехов, иногда, правда, не самым лицеприятным образом подминая под себя природные ресурсы острова. Убивать и жрать - таков негласный девиз колонистов в первые дни после прибытия. Со временем их запросы и потребности вырастают, и начинают происходить настоящие чудеса - осваиваются гончарное дело, добыча железа, производство инструмента, создается химическая лаборатория, в которой синтезируют взрывчатые вещества - нитроглицерин и пироксилин, развиваются животноводство и сельское хозяйство и т.д. Дело даже, ни много ни мало, доходит до постройки на острове телеграфной линии. Необычно сладкая полоса везения у героев книги сверху еще припудривается всегда своевременной помощью от таинственного и всемогущего покровителя. Лишь к концу романа, уже шестерым колонистам приходится столкнуться с действительно серьезными проблемами в виде десанта беглых каторжан и извержения вулкана. Но и тут замечательное везение остается все также благосклонно к обитателям острова.
Чтобы избежать кипучего бурления потоков скептицизма в своей голове, "Таинственный остров" стоит, пожалуй, читать в детском или подростковом возрасте, когда критическое восприятие еще не так сильно развито, тогда похождения американцев воспримутся с большим энтузиазмом. Но, хочу заметить, что не смотря на мое несколько предвзятое отношение к роману уже как памятнику приключенческой литературы, мне все же удалось во второй половине книги привыкнуть к несколько чудаковатой форме общения героев и довольно сильно увлечься их приключениями. Особенно понравилось переплетение сюжета этого романа с предыдущими работами Жюль Верна "Дети капитана Гранта" и "20 тысяч лье под водой".
Главный герой-Серёжа Крашенинников.
Как-то так.
Старший сын - Остап
был лучшим стрелком, запросто принял обряды Запорожской сечи, уважал слова старших и никогда бы не принял мысли иноверцев.
<span>Андрий - не так ленив, как спокоен, ему со временем стало надоедать все, что связано с его друзьями, родиной, родными. </span>
Белочка грызла орешки.
Дятел стучал по дереву.
Дерево покачнулось и белочка свалилась.
Она запрыгнула обратно на дерево и стала грызть орешки.
Дятел стучал по дереву..
И так без конца..