Сила духа человека имеется виду жилина как он терпел когда у него из ног текла кровь и как он в конце шол с колодкой тоесть по нашему в наручниках
Ясень
1)Дерево.
2)Лесной,городской.
3)Растёт,озеленяет,используется.
4)<span>Каков </span>ясень<span>, таков клин.</span>
5)Порода.
1. Ну во первых, если ты внимательно читал, то в одной из реплик Аркаши говорится: Он согласился погостить у нас. Ключевое слово "согласился". Он может быть вообще не хотел.
2.К обоим Кирсановым он относился... Не то чтобы плохо. Он не понимал их, а они не понимали его. Большее негодование выразил Павел Кирсанов.
3.Одинцова не любила Базарова так же, как княгиня (не помню как зовут) не любила Павла Петровича. В этом писатель и раскрывает тему схожести отцов и детей.
4.Перед смертью Базаров просит позвать Одинцову. Это не просто так. Он любит ее, несмотря на свои жизненные убеждения: "Уж лучше камни буду долбить на мостовой, чем дам женщине завладеть хотя бы кончиком своего пальца... Это всё вздор!"
А вообще, вывод лучше сформулировать самой, потому что впечатления у каждого свои. Удачки)
Перед сочинением напиши стихотворение(По желанию), будет ооочень весело!)
_____________________________________________________________
Чудак-человек, говорим мы улыбаясь, вот как-то чувствуя -не от чути ли -Чуткости это, понимание, что за его необычностью-СВЕТ!
Чудак-это Чудо и Чуть, слышащий и ощущающий мир чуточку Иначе, чем остальные...это не чудик, который вроде как не в себе, но, впрочем и потому уже возможно, что и он тоже, приближенный к чему-то, от чего в суетности бежим мы-трезвомыслящие....
Отчасти ребёнок-умеющий удивляться, быть искренним и бесстрашным в открытости.
<span>Раритет словом...впору в Красную книгу вносить.
</span>___________________________________________________________
За город начал
Рыбак собираться.
Удочку взял,
Чтобы рыбу ловить,
Взял дождевик,
Чтобы им укрываться,
Взял самовар,
Чтобы чай кипятить.
Взял он кровать,
Чтобы спать на кровати.
Взял он ковер,
Чтоб на нем загорать.
Взял он дрова,
Чтоб там не искать их.
Взял чемодан —
Почему бы не взять?
Взял керогаз,
Полотенце,
Мочалку,
Книги,
Журналы,
Кресло-качалку,
Лампу,
Ружье,
Сапоги,
Одеяло.
Взял он собаку,
Чтоб все охраняла.
Ровно две тысячи
Нужных вещей
Стал он укладывать
В лодке своей.
Лодка качнулась,
Воды зачерпнула,
Перевернулась
И вмиг утонула.
Ровно неделю потом
Из реки
Вещи вытаскивали
Рыбаки.
И говорили;
— Послушай, чудак,
Ты кто угодно,
Но не рыбак.
Ведь для хорошего
Для рыбака
Удочка только нужна
<span>И река!</span>
Пословица "Не на пользу читать, коли вершки глотать" призывает нас читать вдумчиво, анализируя и размышляя над прочитанным. Каждое слово, каждое описание автора несет в себе смысл, требует внимательного и бережного к себе отношения. Часто мы читаем "по диагонали", то есть просто просматриваем текст, чтобы знать его содержание, особенно, когда речь идет о произведениях, изучаемых в школе. Это неправильно. Недостаточно знать только сюжет произведения, необходимо вчитаться и в описание природы, и в характеристику героя, и внимательно изучить его роль в данном тексте, в судьбе того или иного героя, в судьбе Родины. Можно знать, что Митрофанушка - это какой-то глупый переросток из произведения Д.Фонвизина "Недоросль", а можно получить истинное удовольствие и вдоволь посмеяться над его рассуждениями над вопросом<span> "Дверь - это прилагательное или существительное?", ведь он совершенно серьезно
спрашивает: какая дверь? А далее объясняет, что дверь, которую приложили
прилагательное, а дверь, которая в чулане стоит, "пока еще существительное". Ну не прелесть ли? И так во всем, в каждом произведении великих мастеров литературы.
Учитесь читать правильно, вам обязательно понравится.</span>