Детский фольклор стали собирать совсем недавно. Но уже сейчас ясно, что школьники освоили множество жанров. Это и баллада, и страшные истории («страшилки»), и семейные рассказы, и игра в страну-мечту (детские утопии), и пародии… В учебнике-хрестоматии приведены короткие шуточные произведения и небылицы. Но сами ученики чаще всего вспоминают (или тут же создают!) загадки и анекдоты. Есть смысл попробовать свои силы в самых лаконичных жанрах — это займет немного времени и даст возможность многим семиклассникам проверить свои силы. Так, в одном из классов ученики решили, что создадут загадки, связанные с новыми открытиями в науке, и у них вместо загадок получился набор вопросов о Марсе и особенностях планетных путешествий на марс
1. Мама оставила детей дома.
2.Аня не хотела играть с братом.
3.Антон разбил вазу.
4.Мама начала ругать Антона
5.Аня взела вину на себя.
6. Аню похволили.
Как мне кажется ,хотя моё мнение может быть ошибочным ,ибо данный рассказ я давно читал. Но,я так думаю ,что мнение такое ,он на них смотрел так из-за того,что он утопил свою собачку ,ибо этим людям(немцам) было на это плевать. "Каким-то великаном" Мне кажется тут описывается в этой фразу его сердце ,доброта и великодушие к собаке. Надеюсь я дал верный ответ.
вот стихи Лапцуя Васильевича
Счастье это мягкие
<span>Теплые ладошки, </span>
<span>За диваном фантики, </span>
<span>На диване крошки. </span>
<span>Это целый ворох </span>
<span>Сломанных игрушек, </span>
<span>Это постоянный </span>
<span>Грохот погремушек.
</span>