Я думаю что с князем Марья Кириловна будет не счастлива т.к.она вышла замуж по нужде
Всему свое время
Жил-был мальчик Ваня Сидоров. Не был он ни умным, ни глупым, ни отличником, ни двоечником, ни ленивым, ни трудолюбивым. Средний был мальчуган.
Однажды Пете задали много уроков. Но его так одолела лень, что он сначала час читал книгу, потом тридцать минут смотрел телевизор, а потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл так долго, что, придя домой, не имел уже ни сил, ни времени и ни желания делать уроки. И Петя решил их не делать.
На следующий день, когда мальчик пошел в школу, была контрольная. Петя получил двойку потому что он совсем не учил уроки.
<span>Дома мама сказала: «Всему свое время» . </span>
3)Я прочитала феерию А. Грина «Алые паруса» , главными героями которой являются Ассоль и Артур Грей.
В этом произведении рассказывается об Ассоль. Ассоль была бедной девушкой. Мать у нее умерла, и жила она с отцом. Их в городе никто на любил, особенно отца. Ее отец раньше был матросом, а когда вернулся, стал делать деревянные игрушки. Однажды Ассоль пошла в магазин, чтобы отдать игрушки отца продавцу, и заметила в корзине очень красивый кораблик с алыми парусами. Ассоль опустила его на воду, и вдруг его подхватило течение и понесло вперед. Ассоль помчалась за корабликом. Игрушка привела девушку к одному человеку, который представился волшебником. Он предсказал ей, что однажды к берегу Каперны приплывет прекрасный корабль с алыми парусами, на котором будет плыть прекрасный принц. Под прекрасную музыку от корабля отделится лодка. И прекрасный принц посадит ее на корабль, и она уедет навсегда в прекрасную страну. Ассоль была мечтательной девушкой и поверила в это предсказание. С тех пор в городе ее стали считать совсем сумасшедшей. Но Ассоль было все равно. Она жила этой мечтой. Она очень верила в то, что однажды за ней приплывет принц под алыми парусами.
В то же время далеко от Ассоль родился Артур Грей. Он появился в богатой обеспеченной семье и мог бы жить спокойной уравновешенной жизнью, но он был не похож на своих родителей. Грей жаждал приключений и однажды сбежал из дома и поступил юнгой на корабль. Артур очень старался, практиковался и через определенный срок он из юнги стал капитаном на своем собственном корабле.
Однажды он поехал со своим матросом на рыбалку. Грей там увидел спящую девушку. Она ему очень понравилась. Он снял со своего пальца самый дорогой красивый перстень и одел ей на палец. Затем он отправился вместе с матросом в близлежащий трактир. Там он узнал об Ассоль и предсказании. Ему захотелось его исполнить.
4)Суть этой сказки в том, что если очень верить и приложить усилия, все сбудется. Хотя это произведение скорее об идеализме, но я считаю, что в реальном мире это невозможно. И вообще, в этой сказке все очень просто, а в жизни – нет.
1. Как назывались две семьи которые жижи в деревушке? <span>6. Кто зарубил рыбу-оборотень?</span>
<span>Легенда о Данко .
/.../- в таких границах заключены сравнительные обороты.
1)"Тогда в лесу стало так темно ,/точно в нем собрались сразу все ночи
/." (сравнение имеет даже значение гиперболы(то еть преувеличения) )-
использовано с целью донести до читателя ,какая атмосфера была в тот
момент ,когда Данко решился на подвиг.
2) "Вот вы шли,шли ,/как стадо
овец/ ." В данном случае сравниваются со стадом овец люди,не имеющие
силу воли ,духа и не желающие преодолевать преграды судьбы .
3)"Данко
смотрел на тех ,ради которых он понес труд , и видел ,что он-/как
звери/." В данном сравнении автор показывает ,что порой героические
поступки могут быть непонятыми и неоценимыми .
4) Оно(сердце) пылало
так ярко ,/как солнце /, и ярче солнца... Опять-таки здесь использовано
сравнение ,основанное на приеме гиперболы (чрезмерного преувеличение) .
Как известно , кладовая солнца-есть кладовая добра. Поэтому автор
сравнивает безграничное добро Данко с солнцем ,дарящим свет и тепло .
5)Река
казалась красно ,/как та кровь , что била горячей струей из разорванной
груди Данко /. Писатель использовал такой прием сравнения ,чтобы
показать важность проблемы , которую Данко просто не мог не разрешить .</span>
