- Он был единственным серым волчонком во всем помете. Он родился настоящим волком,и очень напоминал отца. Первый месяц жизни волчонка почти весь прошел во сне,но теперь он уже хорошо видел, спал меньше и мало- помалу начинал знакомиться с миром. Мир его его был темен, хотя он не подозревал этого, так как не знал никакого другого мира. Он ограничивался стенами логовища, но жизнь не казалась ему тягостной.
Основной мотив поэмы — мотив дороги. Лирический герой отправляется на поезде в путь по просторам родной страны. В самом начале произведения мы узнаем, что этот путь через Урал и Сибирь он задумал давно. Лирический герой вспоминает войну, разруху и хочет посмотреть на новую, отстроившуюся за мирные годы страну.
Путешествие дает возможность лирическому герою посмотреть новые места, ощутить чувство сопричастности с другими людьми, пробуждает творческое вдохновение. Характерной особенностью поэмы является присутствие иронической интонации. «Преодолел, взошел на гору И отовсюду виден стал. Когда он всеми шумно встречен, Самим Фадеевым отмечен, Пшеном в избытке обеспечен, Друзьями в классики намечен, Почти уже увековечен», — так пишет А.Т. Твардовский о своем лирическом герое. Достигнув славы, человек не должен оторваться от реальности, от общения, от развивающейся жизни. Герой поэмы признается, что край, где нет его, ощущает как потерю. Он торопится жить, стремится везде поспеть. Путешествие в пространстве становится мощным стимулом для воспоминаний — путешествий во времени.
Первым крупным событием поездки становится встреча с Волг ой: « — Она! — И справа, недалёко, Моста не видя впереди, Мы видим плес её широкий В разрыве поля на пути». Волгу русский человек воспринимает не только как реку. Это одновременно и символ всей России, ее природных богатств и просторов. А.Т. Твардовский не раз подчеркивает это, описывая радостное волнение героя и его попутчиков при встрече с матерью русских рек. В Волгу издавна смотрятся кремлевские стены, главы и кресты соборов и обычные деревеньки. Даже растворившись в океанских водах, Волга несет в себе «земли родимой отраженье». Патриотическое чувство лирического героя переносит его в памятные военные годы, тем более что его сосед по купе воевал за эту Волгу под Сталинградом. Таким образом, любуясь видом на реку, герой поэмы восхищается не только природными красотами русской земли, но и мужеством ее защитников.
Воспоминания переносят лирического героя на его малую родину — в Загорье. Память детства характеризует жизнь в этом краю как скудную, негромкую, небогатую. Символом тяжелого, но честного и нужного людям труда в поэме становится образ кузницы, которая стала для молодого человека своеобразной «академией наук».
О любви:
Блаженство,
Дориде,
Её глаза,
Желание,
К*** (Я помню чудное мгновенье),
Признание,
Разлука ,
Ночь,
Рассудок и любовь.
О дружбе:
» Вторая годовщина » ,Друзьям (Нет, я не льстец...) » Нет, я не изменил. До старости глубокой...
» Дружба » К другу стихотворцу » Поедем, я готов; куда бы вы, друзья...
» Друзьям (Богами вам еще даны...) » Нет, я не Байрон, я другой... » Пора, мой друг, пора!..
» Друзьям (Вчера был день разлуки шумной...) » Нет, я не буду знаменита... » Предчувствие
Ответ:
лирический герой который часто отождествляеться с автором страдает от невозможности найти единомышленика "родную душу" безысходности существования "и скучно и грустно" предчувствия собственной трагической гибели "не смейся над моей пророческой тоской"
Объяснение:
Программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях в СССР, основополагающая в единой и поддерживаемой государством системе патриотического воспитания молодежи.
