Совершенно особую роль в романе играет сон Гринева, который он видит сразу же после первой встречи с вожатым-Пугачевым. Увиденный сон — вещий, пророческий: об этом предупреждает читателя сам Гринев: «Мне приснился сон, которого никогда не мог я позабыть и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним странные обстоятельства моей жизни». Давний сон свой Гринев помнил всю жизнь.
Подобное восприятие символического смысла обусловливается многовековой народной традицией
Какой же сон видел Гринев? Ему снилось, что он вернулся домой: «…Матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. «Тише,— говорит она мне,— отец болен при смерти и желает с тобою проститься». — Пораженный страхом, я иду за нею в спальню. Вижу, комната слабо освещена; у постели стоят люди с печальными лицами. Я тихонько подхожу к постеле; матушка приподымает полог и говорит: «Андрей Петрович, Петруша приехал; он воротился, узнав о твоей болезни; благослови его». Я стал на колени и устремил глаза мои на больпого. Что ж?.. Вместо отца моего, вижу в постеле лежит мужик с черной бородою, весело на меня поглядывая. Я в недоумении оборотился к матушке, говоря ей: «Что это значит? Это не батюшка. И какой стати просить благословения у мужика?» — «Всё равно, Петрушка,— отвечала мне матушка,— это твой посаженый отец; поцелуй у него ручку, и пусть он тебя благословит»…»
Обратим внимание на подчеркнутую реальность событий сна и действующих лиц — все буднично, ничего символического в описанной картине нет.
Она скорее нелепа и фантастична, как это часто и происходит в снах: в отцовской постели лежит мужик, у которого надо просить благословения и «поцеловать ручку»… Символическое в ней, что мужик с черной бородой похож на Пугачева, что Пугачев так же ласков был с Гриневым, что это он устроил ело счастье с Машей Мироновой… Чем больше узнавал читатель о восстании и Пугачеве, тем стремительнее росла многогранность образа мужика из сна, все отчетливее выступала его символическая природа.
Это становится особенно наглядвым в заключительной сцене сна. Гринев не хочет исполнить просьбу матери — подойти под благословение мужика. «Я не соглашался. Тогда мужик вскочил с постели, выхватил топор из-за спины и стал махать во все стороны. Я хотел бежать… и не мог; комната наполнилась мертвыми телами; я спотыкался о тела и скользил в кровавых лужах… Страшный мужик ласково меня кликал, говоря: „Не бойсь, подойди под мое благословение…”»
<span>Мужик с топором, мертвые тела в комнате и кровавые лужи — все это увидел Гринев позже — уже не во сне, а наяву. </span>
1- Когда Анна Федотовна проводила сына Игоря на войну.
2- Первое письмо Игоря матери о том, что у него все хорошо
3-Похоронка
4-Письмо от друга Игоря( имя и фамилию друга не помню)
5-Друг Игоря женился на девушке. которую любил Игорь
6-У Риммы и Владимира рождаются дети, при этом Анна Федотовна становиться им как родная бабушка
7- Анна Федотовна перечитывает каждый день письма. Т.е. в этих письмах она видит смысл жизни, т.к. это единственное что осталось от ее сына.
8-Они живут всей большое семьей. Анна Федотовна, Римма и Владимир, их дети и внучка.
9-(я не помню как зовут правнучку Анны Федотовны). Правнучка приглашает пионеров(у них в школе основывается музей памяти) к Анне Федотовне, т.к. у нее есть письма с войны.
9-Пионеры крадут эти письма, а в шкатулке, в которой они хранились, оставляют только похоронку.
10- После этого Анна Федотовна еще не долго жила, а эти письма, которые являлись для Анны Федотовны смыслом жизни, так и остались лежать в резерве с пометкой Экспонат №
Вариант плана
I. Развалины. (Экспозиция. )
1. Смерть матери.
2. Княж-городок.
3. Замок на острове.
4. Изгнание жильцов из замка.
5. Новый приют изгнанников.
6. Тыбурций Драб.
7. Дети Тыбурция.
II. Я и мой отец. (Экспозиция. )
1. Жизнь Васи после смерти матери.
2. Отношение отца к сыну.
3. Двойное горе мальчика. «Ужас одиночества» .
4. Переживания отца.
5. Вася и его сестра Соня.
6. Вася исследует жизнь города.
III. Я приобретаю новое знакомство. (Завязка. )
1. Начало экскурсии.
2. Исследование часовни.
3. Бегство мальчишек.
4. Таинственный шепот.
5. Появление мальчика и девочки.
6. Первый разговор.
7. Знакомство.
8. Новые приятели провожают Васю домой.
9. Возвращение домой. Разговор с беглецом.
IV. Знакомство продолжается. (Развитие действия. )
1. Подарки для Валека и Сони.
2. Сравнение Маруси и Сони.
3. Попытка Васи устроить игру.
4. Разговор о сером камне.
5. Беседа Валека и Васи о Тыбурции и об отце Васи.
6. Новый взгляд на отца.
V. Среди серых камней. (Развитие действия. )
1. Встреча Васи с Валеком в городе.
2. Ожидание на кладбище.
3. Спуск в подземелье. Маруся.
4. Разговор с Валеком о воровстве и нищете.
5. Новые чувства Васи.
VI. На сцену является пан Тыбурций. (Развитие действия. )
1. Вася снова приходит в гости к друзьям.
2. Игра в жмурки.
3. Тыбурций ловит и расспрашивает Васю.
4. Тыбурций приказывает Васе молчать об увиденном.
5. Мясо на обед.
6. Встреча Васи с отцом в саду. Первая ложь.
VII. Осенью. (Развитие действия. )
1. Болезнь Маруси.
2. Приход старого Януша к отцу.
3. Размышления Тыбурция о судье и законе.
VIII. Кукла. (Кульминация. Развязка. )
1. Сонина кукла.
2. Маруся словно ожила.
3. Опасения и неприятности Васи.
4. Попытка забрать куклу у Маруси.
5. Приказ отца не отлучаться из дому.
6. Расспросы отца о кукле.
7. Появление Тыбурция. Возвращение куклы.
8. Примирение отца с сыном.
9. Деньги для Тыбурция.
10. Прощание с Марусей.
Заключение. (Эпилог. )
1. Исчезновение Тыбурция и Валека.
<span> 2. Марусина могилка.м
</span>
Мой карандаш лежит в пенале, пенал в сумке. Когда я его хочу достать мне приходиться в прямом смысле все выворачивать на изнанку. Как только я нахожу пенал там тоже порядка нет. У меня там много чего Линейка, карандаш, тачилка, ластик , шпаргалки и тут я нахожу свой карандаш.Только я начинаю писать как он ломается.Все на смарку, приходиться его по пять тысяч раз перетачивать и я спрашиваю у других карандаш. Вот тут и начинается большое приключение карандаша. У меня выпал выбор на мальчика сидящем на последней парте , а я на первой. Сначала я его окрикнула и сказала что мне нужен карандаш. Началась возня, каждый передовал карандаш из рук в руки и тут он уже на второй парте и ... И тут мой сосед его роняет. Я наклоняюсь чтобы его достать, но под стулом и партой его нет. Я начинаю оглядываться и вижу что он выкатился на середину класса.Учительница нам строго-настрого запретила всталать и я карячась кончик пальча на " ласточке" полу-полу стоя беру карандаш. Все победа!Ура! И я начинаю рисовать рисунок.
Евгений Онегин - молодой дворянин, главный герой романа. Его учителем был француз, который "чтобы не измучилось дитя, учил его всему шутя, не докучал моралью строгой, слегка за шалости бранил и в летний сад гулять водил". В Результате он получил поверхностное образование, но для признания в светском обществе этого было достаточно:
Он по-французски совершенно
мог изъясняться и писал,
легко мазурку танцевал
И кланялся непринужденно.
Свет развратил Онегина. Онегин проводил время, посещая балы, театры и рестораны. Но все это быстро надоело Онегину, его охватывает "хандра", он начал понимать бессмысленность такого образа жизни:
Отворотился и зевнул
<span>И молвил: "Всех пора на смену
Балеты долго я терпел, Но и Дидло мне надоел"
</span>Онегин разочарован, опустошен, осмысливает прожитое. Он недоволен собой и своей жизнью. Онегин, несмотря на усталость от светской жизни, пытается найти себя. Его отличает самоирония, резвый, острый ум, способность к самоанализу. Онегин очень хотел изменить себя. Он пытается с этим бороться и пробует писать, но "ничего не вышло из пера его". Далее Онегин начинает заниматься устройством жизни крестьян в своем имении, но после первой же реформы, он и это бросает.
К любви Онегин тоже относился притворно: "Как рано мог он лицемерить". Любовь для него - развлечение, занятие от скуки. Онегин непостоянен в своих чувствах, он холожен и расчетлив. Устав от однообразия светской жизни, Евгений отправляется в деревню, надеясь избавиться от овладевшей им скуки. Здесь происходит его знакомство с Ленским. Сначала Онегин и Ленский были скучны друг другу, но потом стали друзьями. О<span>негин увидел в ленском то, чего не было в нём самом:его неиспорченность светом, простоту и отзывчивость. Это и привлекло его. После дружбы с Ленским у Онегина появились интерес к жизни, умение слушать, слышать и понимать, доброта и своего рода уважение. Ленский знакомит Онегина с семьей Лариных. Татьяна сразу же влюбляется в Онегина и решает первая признаться в своих чувствах и пишет ему письмо. Но Онегин ртвергает любовь Татьяны, говоря о том, что "не создан для блаженства".
</span>Однажды Ленский приглашает Онегина на именины Татьяны. Онегину не хочется туда ехать и он решает отомстить Ленскому: "Поклялся Ленского взбесить и уж порядком отомстить" <span>Поэтому он начинает демонстративно ухаживать за Ольгой, в которую влюблён Ленский. Ленский приглашает Ольгу на танец, но получает отказ, так как она уже обещала танцевать с Онегиным. Это, в конце концов, привело к дуэли, в результате которой Ленский погибает. Онегин потрясен гибелью Ленского и поэтому покидает деревню и отправляется путешествовать:
</span>Оставил он свое селенье<span>,
</span>Лесов<span> и </span>нив уединенье<span>,
Где </span>окровавленная тень
Ему являлась каждый день.
<span>Спустя несколько лет Онегин встречает повзрослевшую измненившуюся Татьяну и понимает, что по-настоящему полюбил ее. Но Татьяна отказывает ему, хотя до сих пор любит его, так как она "другому отдана" и будет верна своему мужу.
</span><span>В результате Онегин получает горький урок. Он вернулся скучающим бездельником и прожигателем жизни," без службы, без жены, без дел, ничем заняться не умел.* Тогда как Татьяна превратилась в светскую даму. "Кто б смел искать девчонки нежной в сей величавой, в сей небрежной законодательнице зал..." Онегин остался ни с чем.</span>
