Совершенно согласна с данным афоризмом! Каждый человек обязан воспитать в себе личность. Мы по своей природе уникальны, а это ложится в основе воспитания. Родители показывают нам лишь путь, по которому человек должен сам себя воспитать!
<span> У кого же мог быть
культ еды, как ни у Стивы - Степана Аркадьевича Облонского, брата Анны
Карениной? Добродушного, "<span>сияющего свежестью и
здоровьем", с "радостной улыбкой,
вызванной хорошим пищеварением". </span><span>Он любит жизнь за удовольствия, которые она
доставляет.
Толстой показывает яркий контраст между отношением
Стивы к службе и еде, одному из удовольствий жизни. В присутствии он не слишком
заинтересован в делах, не вникает в них и рассматривает работу только как средство
получения дохода. А меню предстоящего обеда он сочиняет уже в дороге, это даже
важнее общения со старым другом. Он не понимает Левина и обижается на него
за безразличие. Аргумент Облонского в споре с Левиным, рассматривающим еду как средство
поддержания работоспособности: "</span>в этом-то и цель
образования: изо всего сделать наслаждение".
Облонский – свой человек во многих ресторанах и трактирах. Его знает и любит персонал, помнит его манеру "не называть кушанья по французской карте", <u>его</u> сыр и вино.
</span><span> Когда Степан Аркадьевич ест – все невольно любуются.</span><span> </span>
Літака веде пілот,
робітник йде на завод,
школярів учитель вчить,
космонавт в ракеті мчить!
Кожний знає своє діло .
<span>Робить чесно його, вміло.</span>
Зачем говорят спасибо?
Дремучим лесом шли двое путников. Дедушка и мальчик. Было жарко, хотелось пить. Наконец то они пришли к роднику.Тихо журчала холодная вода. Путешественники наклонились, напились.
Дедушка сказал:
- Спасибо тебе, родничок.
Мальчик усмехнулся.
- Чего ты смеешься, мальчик? – спросил дедушка.
-Зачем вы, дедушка, сказали роднику спасибо? Он же не живой: не узнает о вашей благодарности, не услышит ваших слов.
- Это так. Если бы воды напился волк, он бы мог и не благодарить. Мы же не волки, а люди. Понимаешь,зачем человек говорит спасибо? А знаешь, кого это слово восхваляет, возносит,возвеличивает?
Мальчик задумался. Он еще никогда не думал над этой мудрой истиной. Сейчас настало то время подумать: дорога через лес еще долгая.
В. А. Сухомлинский
Объяснение:
<span> Думаю, речь о научно-фантастической повести Стругацких А.Н
и Б.Н. «Малыш».</span> Там 8 глав и заключение.
<span> Считаю, что главы своей повести братья Стругацкие назвали
идеально. Названия 8 их них состоят из двух слов: первое характеризует события
в данной главе, а второе является
информацией к размышлению. С него и начинается следующая глава. Этот вопрос
проясняется, но тянет за собой следующий. Т.е. все как в реальной жизни.</span>
Но, если есть задание, попробую свои названия.
<u> Название глав по их краткому содержанию</u>.
1. Странное поведение киберов пугает кибертехника Стаса.
2. Стас пытается побороть страхи.
3. Стас боится, что его исключат из экспедиции.
4. Призрак и погоня за ним.
5. Комов устанавливает контакт.
6. Беседа с Малышом в кают-компании.
7. Игры с Малышом.
8. Крах подглядывания за Малышом.
9. Малыш не одинок.
<u> Можно составить названия глав из вопросов</u>.
1. Что происходит?
2. Бред или не бред?
3. Как Комов догадался?
4. Так кто же он, призрак?!
5. Малыш – вундеркинд?
6. Почему он приходит?
7. Кто же ты, Малыш?
8. Кто прав?
9. Что же будет дальше?
<span> </span>