Потому что при ответе на вопросы об образовании нужно сколько-нибудь разбираться в обсуждаемой теме и дать полный и, что немаловажно, конкретный ответ, основанный на реальных сведениях. Тогда как при обсуждении ЛГБТ не нужно быть экспертом, запросто проканает ничего конкретного не значащая болтовня и сплетни из агентства новостей ОБС - "одна бабка сказала". Обсуждая ЛГБТ, можно самоутверждаться за чужой счёт, что для некоторых важнее верных ответов на вопросы и заработка на БВ, кстати, в вопросах касательно религии та же петрушка. Образованием пользуются все (ну серьёзно, сами в школы и вузы ходили, детей в школы и кружки отправляем) и потому оно воспринимается как нечто само собой разумеющееся, о чём лишний раз заговаривать не стоит, тогда как ЛГБТ - явление странное, заметное выбивающееся из фона. И потому привлекающее внимание. Что в контексте ППА на сайте "Большой вопрос" означает значительное количество просмотров и, следовательно, начислений. Болтай всякую ерунду о том, в чём не нужно разбираться, и зарабатывай вволю - красота же!
Воздушные массы различаются разными свойствами: температурой, влажностью, прозрачностью. Места их контакта образуют атмосферные фронты,это сравнительно неширокие переходные воздушные полосы в десятки километров. Над территорией при взаимодействии разных по свойствам воздушных масс возникают метеопроцессы, которые и определяют погоду местности. Если тёплый воздух наступает на холодный, возникают тихие, моросящие дожди или спокойно падающий снег, а потом приходит потепление. Если же холодный, то дождям предшествует сильный ветер, в теплый период- грозовые ливневые дожди, в холодный-метели, а затем приходит похолодание. Таким образом, прохождение атмосферных фронтов несёт с собой выпадение осадков разного характера и изменение погоды. Движение фронтов подчиняется правилам общей циркуляции атмосферы.
Тема слишком объемная проще почитать например в Википедии
Но если очень при очень кратко то суть в том что система реализации генетической информации деление рост клеток их взаимодействия и контроль этого у высших организмов очень при очень сложная в ней много этапов и соответственно весьма уязвимых мест Где легко могут произойти сбои и ошибки причем как совершенно случайно так и под влиянием разных канцерогенов химических вирусных физических и т д
И как итог нарушение нлрмального клеточного цикла и регуляции роста клеток и тканей что в итоге и дает опухоли как доброкачественные тАк и злокачественные
Проблема есть и школы действительно позакрывали, на зависимо от того, что детей из закрывшихся учреждений отправили в итак переполненные школы.
Не только со школами это происходит. В поселках городского типа пытаются закрывать мед. учреждения. Людям придется ездить в соседний поселок, а для больного человека это тяжело. В каких то поселках удается отстоять, в каких то нет.
А то, что об этом в массе своей не знают в городах - это лишь показатель того, что обществу по сути наплевать на соседей, что не затрагивает их интересов. А так же то, что люди мало общаются.
Понятие дисперсии относится к разным научным дисциплинам. Хотелось бы знать в какой именно.
Но, думаю, что Вы имели ввиду всё-таки дисперсию электромагнитных волн. Открыт этот эффект был Исааком Ньютоном при наблюдении расщепления видимого белого света (он является смесью всех электромагнитных волн видимого человеческим глазом диапазона) с помощью стеклянной призмы на составляющие цвета или спектр(каждый цвет видимого диапазона имеет свою длину волны). Объясняется этот эффект тем, что на границе двух разных прозрачных сред (например воздух и стекло) волны разной длинны имеют разные углы переломления. Соответственно на выходе призмы видимый свет разобьётся на составляющие, а мы увидим спектр видимого света. В природе такой эффект может возникнуть когда свет проходит сквозь капельки воды в атмосфере (например после не сильного дождя, когда некое количество водных капель не набрали необходимой массы и, как бы, зависли в воздухе). Люди эту природную дисперсию света называют радугой.
